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國新辦29日舉行新聞發(fā)布會，介紹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》(下稱“《意見》”)有關(guān)情況，并答記者問。會上，教育部副部長王嘉毅指出，當(dāng)前，我國各級各類教師共有1891.8萬人，這支教師隊伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。

8月29日，中國國務(wù)院新聞辦公室在北京舉行新聞發(fā)布會，教育部副部長王嘉毅、教育部教師工作司司長俞偉躍、中國教育科學(xué)研究院院長李永智介紹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》有關(guān)情況，并答記者問。 中新社記者 趙文宇 攝

王嘉毅介紹，《意見》明確了新時代教師隊伍建設(shè)的總體要求，主要包括三個方面：

首先是指導(dǎo)思想。新時代教師隊伍建設(shè)要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。

其次是工作重點。新時代教師隊伍建設(shè)要以教育家精神鑄魂強師，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，深化教師隊伍改革創(chuàng)新，加快補齊教師隊伍建設(shè)突出短板，強化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給，優(yōu)化教師資源配置，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

再次是目標(biāo)任務(wù)。新時代教師隊伍建設(shè)總體目標(biāo)要分成兩個階段達成。第一個階段是，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。第二個階段是，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，使教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。

王嘉毅指出，《意見》就以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提出了五方面重要舉措：

加強教師隊伍思想政治建設(shè)。加強理想信念教育，加強教師隊伍建設(shè)黨建引領(lǐng)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師自律自強，加強師德師風(fēng)培養(yǎng)，堅持師德違規(guī)“零容忍”，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行教育家精神。

提升教師專業(yè)素養(yǎng)。健全教師教育體系，提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，提升教師教書育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，營造教育家成長的良好環(huán)境。

加強教師權(quán)益保障。加大各級各類教師待遇保障力度，維護教師合法權(quán)益，為新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提供有力保障。

弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。厚植尊師重教文化，加大教師榮譽表彰力度，創(chuàng)新開展教師宣傳工作，講好中國教育家故事，形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

王嘉毅表示，《意見》對各地各校抓好新時代教師隊伍建設(shè)提出了明確要求，要求各級黨委和政府高度重視教師隊伍建設(shè)，形成齊抓共管工作格局，各級各類學(xué)校要將高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)性工作，健全機制，強化保障。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)校了解教師情況，為廣大教師辦實事、解難事。