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進入三季度以來，檸條塔礦業(yè)有限公司機電工區(qū)認真落實公司半年工作會議精神，將秉持“揚優(yōu)勢、補短板、強弱項、促提升”的發(fā)展理念，在“學”“講”“做”上深耕細作，以正向激勵倒逼全體職工素質(zhì)提升的積極性和主動性，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強的人力保障和智力支撐。

“學”有實招，步步為營

該工區(qū)根據(jù)實際情況制定學習方案，定期邀請經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干作為講師，進行一對一輔導(dǎo)、實操演練等，注重構(gòu)建多元化的學習體系，不僅包括專業(yè)知識，還融入了行業(yè)前沿動態(tài)和跨界思維，力求拓寬員工視野，提升綜合素養(yǎng)。

同時，加大了對技術(shù)創(chuàng)新的投入，鼓勵員工圍繞生產(chǎn)中的痛點、難點問題開展技術(shù)創(chuàng)新活動。這些舉措不僅加速了新人的成長步伐，也激發(fā)了整個工區(qū)的學習氛圍，形成了“比學趕超”的良好風氣。

上半年，該工區(qū)開展各類學習交流活動120余場次，先后涌現(xiàn)出了“技術(shù)大拿、骨干職工”李陽、苗壯等10余名“學習明星”。

“講”有實功，顯著提升

學得怎么樣，講臺見真章。該工區(qū)將“全員講”視為提升員工素質(zhì)的關(guān)鍵途徑，該工區(qū)設(shè)立了多元化的“班組小講臺”，涵蓋技術(shù)培訓、事故案例分析、設(shè)備維修等多個維度，此舉不僅強化了理論與實踐的深度融合，還顯著增強了學習的現(xiàn)場感與實用性。每周，各班組均被要求至少推薦一名員工，通過“人人上講臺”的創(chuàng)新模式，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的“管理人員講、班組職工聽”的單向灌輸向“人人講、大家論”的雙向互動轉(zhuǎn)變，成功激發(fā)了全體員工參與技能學習的熱情。

維修電工王加云作為該工區(qū)的一員，對于“班組小講臺”的成效感觸頗深。他坦言，盡管與同事們朝夕相處，但初次登臺時仍感緊張不已，演講過程中屢現(xiàn)卡殼。然而，經(jīng)過近期的持續(xù)鍛煉，他如今已能自信滿滿地進行講解，個人心理素質(zhì)、語言組織能力、理論基礎(chǔ)及崗位技能均實現(xiàn)了顯著提升，徹底克服了講臺恐懼。王加云的轉(zhuǎn)變，正是“班組小講臺”促進員工成長與進步的生動例證。

“做”有實效，行則必果

圍繞“學得怎么樣？”“講的成效如何？”該工區(qū)將崗位技能比武、班組長大講堂以及創(chuàng)新創(chuàng)效成果展示視為檢驗學習質(zhì)量的“試金石”。同時，聚焦任務(wù)完成情況、設(shè)備故障率以及標準化建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域，工區(qū)內(nèi)部積極組織勞動競賽活動。通過細化工作任務(wù)至每日、每班、每崗，有效激發(fā)了班組職工在技能、奉獻、安全、標準等方面的比拼熱情，其中運行班憑借優(yōu)異表現(xiàn)，多次榮獲“六型優(yōu)秀班組”稱號。此外，該工區(qū)設(shè)立了“意見箱”“金點子”等征集活動，旨在鼓勵員工積極貢獻智慧，共同參與決策流程，從而顯著增強了員工的主人翁意識與集體榮譽感。

下一步，該工區(qū)將重點圍繞智能化建設(shè)、創(chuàng)新提效、事故應(yīng)急處置等方面工作，廣泛深入開展全員提素、比爭優(yōu)、樹典型等活動，力促公司高質(zhì)量發(fā)展和職工成長成才互促共提、同頻共振。（供稿：馬杰）