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世相|“就業(yè)紅娘” 打通職場“通關秘籍”

2024-06-07 16:25:30 來源:西部網(wǎng) ?原創(chuàng)

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記者/王靖升 蘇靜萌

“您好,我是新城區(qū)就業(yè)和人才中心的職業(yè)指導師李佳,了解到您最近在找工作,打電話來是想給您提供一系列就業(yè)指導幫助……”從解開心結到傳授求職技能,再到對接崗位信息,李佳始終像一顆“小太陽”,賦予他人滿滿的正能量。

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每天早上,李佳的電話基本都在占線。“一天接電話就要20多個,有人不喜歡電話溝通,就得加微信,這些天,求職微信也加了30多個了?!崩罴训碾娫挍]有開過靜音,采訪過程中,她的手機斷斷續(xù)續(xù)的響起,李佳笑著說,包里總是得帶著充電器,不然沒安全感,心慌。

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2022年,“職業(yè)指導師”正式納入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》,成為國家確認的新職業(yè)。隨后,西安姑娘李佳順利完成自己的職業(yè)轉型,成為這個新興職業(yè)中的一員?!爱敃r我看到國家職業(yè)大典分類里有這么一項新的工作,跟我未來想要發(fā)展的方向比較契合,所以決定嘗試一下,我內(nèi)心其實是既激動又忐忑的,擔心自己的指導能否真正地幫助到他們。”李佳說。

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80后的李佳當過老師、做過企業(yè)培訓,對于自己的職業(yè)規(guī)劃,總是想優(yōu)先嘗試溝通工作。“我喜歡與人溝通,這也是我的長處。傾聽每個人的需求,以前做老師,聽孩子們說,做培訓聽員工們講,現(xiàn)在了解求職者的訴求,幫他們實現(xiàn)目標,讓我很有成就感?!崩罴颜f。

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“我們其實是一座橋梁,連接求職者和企業(yè),為雙方提供服務?!崩罴颜f,職業(yè)指導師會根據(jù)社會職業(yè)變動趨勢和勞動力市場供求狀況,通過測試素質(zhì)和特點,全面了解求職狀況,再對其職業(yè)能力進行評價,指導求職方法,確定選擇職業(yè)的方向,并向求職者推薦合適的職業(yè)和工作,最大限度實現(xiàn)職業(yè)合理搭配。

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談及自己的專業(yè)工作時,李佳的語速快得驚人,因為有關專業(yè)的所有問題,李佳早已倒背如流?!坝袝r候家長不了解我們這個職業(yè),第一次見面就要清晰明了的告訴他們,我是做什么的。電話里也要用最短的時間,告訴對方我能幫助他們什么。”久而久之,李佳也養(yǎng)成了干脆、利落的性格。

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“2023我?guī)椭^一位聾啞人畢業(yè)生,孩子大學一畢業(yè),家人就找到了新城區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務驛站尋求幫助?!崩罴颜f,一開始找工作,孩子頻頻碰壁,很多企業(yè)無法接納一個無法溝通的員工?!爱敃r孩子家人已經(jīng)要放棄了,我聯(lián)系入戶專門去看了看孩子。了解過后發(fā)現(xiàn)她很優(yōu)秀,孩子上學時候做過文字內(nèi)容,也很有想法,我們嘗試溝通也沒有太大障礙,我就決心要幫幫她?!?/p>

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自此,李佳根據(jù)孩子的特點與長處,收集并篩選了大量的企業(yè)招聘信息,并與企業(yè)方反復溝通,熱情推薦孩子的簡歷和作品,展示她的優(yōu)勢。最終,孩子在新城區(qū)優(yōu)悅社會工作服務中心成功就業(yè),做了她最喜歡的活動策劃工作?!艾F(xiàn)在孩子在工作中融入的特別好,家人也放心,我想這也就是這份工作帶給我的成就和動力吧?!崩罴颜f。

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就業(yè)有哪些困惑?面試失敗是什么原因?是否喜歡與人打交道?這些都是李佳與求職者見面后必聊的幾個話題?!白鲆幻殬I(yè)指導師,首先要非常了解自己的‘客戶’,也就是形形色色的求職者,比如大學生、失業(yè)人員、重點特殊群體、靈活就業(yè)人員等。必須了解他們的服務需求是什么,長處是什么,才能提供更好的服務?!?/p>

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線上提供就業(yè)指導、線下開展就業(yè)指導活動……無論刮風下雨,雷打不動的下社區(qū)、進企業(yè),早已成為常態(tài)?!白罱?,我們把主要力量集中在幫助高校畢業(yè)生上?!崩罴颜f,畢業(yè)季即將來臨,自己希望通過專業(yè)的職業(yè)指導,幫助高校畢業(yè)生克服求職過程中的問題和困難,順利走上工作崗位。

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“有些即將畢業(yè)的學生,他們可能對求職沒有概念,比如怎么做一份好簡歷,什么時候去投簡歷,這些都是有方法的。”李佳說,除了日常為社區(qū)居民進行一對一的職業(yè)規(guī)劃,自己還在部分大學做指導,為學生們提供簡歷設計、職業(yè)規(guī)劃等。

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“其實求職也有淡季旺季,大三的同學就應該考慮求職的問題了,到大四的時候,就需要開始著手就業(yè)的準備工作了,比如提前設計好簡歷等。”李佳說,學生就業(yè)的很多問題都是對自身不自信,比如不敢進入職場,不敢讓別人看到自己,這時候心理干預的必要性就大過于就業(yè)方向的指導。

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在李佳看來,一位優(yōu)秀的職業(yè)指導老師應該是一個熱愛職業(yè)指導工作的人、擁有過硬專業(yè)能力的人和懷有包容之心的人。“專業(yè)能力我認為是最重要的,有時候光有‘熱情’還不夠,用專業(yè)的判斷力執(zhí)行力讓就業(yè)‘開花’,才能對得起那份期待?!?/p>

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世相,鏡頭里的陜西人。

責任編輯:薛景爍
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