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在日前召開的西安市兩會上，西安市人大代表馬栓銀帶來了關于進一步落實義務教育“雙減”政策的建議。

中小學生課業(yè)負擔過重問題，一直受到全社會的高度關注。馬栓銀認為，面對這種情況，只有學校、家庭、社會齊心協(xié)力，進一步落實“雙減”政策要求，才能切實有效地落實黨中央關于“雙減”工作的重要決策部署，實現(xiàn)“雙減”目標，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

馬栓銀表示，學校作為“減負”主陣地，要提高政治站位，充分認識“減負”的重要意義，堅決執(zhí)行“減負”政策。同時，要充分發(fā)揮主陣地作用，嚴格按照“雙減”政策要求，減輕學生不合理的作業(yè)負擔，提高教學質量。

“家長也要理性看待‘雙減’政策，共同推進‘減負’工作?！瘪R栓銀說，自“雙減”政策實施以來，家長“雞娃”的內卷，也是阻礙“雙減”工作推進的一大阻力。社會上有很多家長基于自身的成長經(jīng)歷已深刻地認識到學歷的重要性，因此不管學校和教師是否給學生減負，家長并不減負。

馬栓銀建議，家長應當尊重孩子的個性差異，關注孩子心理健康。每個孩子的身心發(fā)展狀況、成長環(huán)境各不相同，應當尊重孩子之間的差異性，尊重他們的個體發(fā)展。同時，要保持和孩子的良好交流，幫助孩子正確面對學習，培養(yǎng)孩子學習興趣，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，呵護孩子健康成長。

“雙減”政策的進一步落實，需要全社會共同努力。其中，讓更多孩子能公平地享受優(yōu)質教育資源，是破解中小學生減負問題的關鍵，而改變考核評價標準，則是“雙減”進一步落實的關鍵。

“當前，教師的評優(yōu)爭先、職稱評定等標準，仍然是通過分數(shù)體現(xiàn)的教學業(yè)績；學校之間的競爭評比，仍然看重的是升學率。如果教育行政部門對學校的考核、學校對老師的考核、社會對學校的評價、老師對學生的評價，都還是以分數(shù)為標準，則‘雙減’難以致遠?！瘪R栓銀說。