科普助力“雙減” 點亮精彩童年
2023-06-01 18:14:53
來源：新華社
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“5、4、3、2、1，發(fā)射！”隨著自制水火箭“嗖”地一聲竄向天空，青海省西寧市行知小學的孩子們歡呼雀躍，共同見證一次成功的科學實驗。
“水火箭飛得真高，好神奇啊!”在青海省北斗科研科普基地特邀教師的指導下，孩子們不僅提高了動手能力，還明白了制作水火箭背后的科學原理。
“前兩天在教室集中觀看神舟十六號載人飛船發(fā)射，結(jié)合老師介紹的航天知識，感覺自己與航天員的距離更近了一步?！毙兄W三年級學生李一文是個小“航天迷”，通過參加學校的趣味科普課程和實操體驗，更是點燃了好奇心，“今天，我和同學們還一起完成了電波鐘組裝和北斗衛(wèi)星模型，這是最好的節(jié)日禮物！”
西寧市行知小學學生代表在為同學們做科普解說。（行知小學供圖）
青海地處高原，有獨特的天文觀測資源、青藏高原特色生物資源等。近年來，青海省不斷推動在“雙減”中做好科學教育加法，充分整合校內(nèi)外資源，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，全面提高學生科學素質(zhì)。
行知小學校長周靜介紹，學校在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，邀請校外科普專家，根據(jù)學生年齡特點，安排科普講座、科學實驗、模型制作等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們認真觀察、獨立思考、勇于實驗探究的好習慣，“希望將科技創(chuàng)新的種子扎根在他們心底”。
5月30日，西寧市西關(guān)街小學學生正在做科學實驗。新華社記者 張子琪 攝
科學教育是提高全民科學素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。西寧市西關(guān)街小學通過“館校協(xié)作”，充實“第二課堂”，結(jié)合學生成長需求與特點，成立科技社團，圍繞天文、地理、植物、氣象、人文等領(lǐng)域，定期安排學生前往科技館、博物館等沉浸式開展課外活動。操場上，西關(guān)街小學科學老師黃哲元帶領(lǐng)科技社團的學生用專業(yè)設(shè)備觀測太陽，孩子們既興奮又好奇，追著老師問個不停。
“基礎(chǔ)教育階段是‘孵化’學生科學精神、創(chuàng)新素質(zhì)的重要階段?！破者M?！粌H能讓孩子們獲得知識，更重要的是幫助他們培養(yǎng)科學精神、增強家國情懷?！秉S哲元說。
5月30日，西寧市西關(guān)街小學開展科普活動，學生在學校的“科普長廊”體驗。新華社記者 張子琪 攝
參加科技社團后，西關(guān)街小學學生東格央宗喜歡上了植物標本制作，“有趣的實驗可以加深對知識點的印象。在參觀博物館時了解到高原有很多特有的動植物，將來我想當一名科學家，去探索大自然的奧秘?！保ㄓ浾邚堊隅?nbsp;陳杰）
責任編輯：劉玉
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