托起明天的太陽
——中國鋼研支持山陽縣教育高質(zhì)量發(fā)展幫扶工
2024-03-27 21:19:05
來源：西部決策網(wǎng)
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“當我們走出大山那刻，便懷揣夢想，心向未來……”這是商洛市山陽縣城關(guān)街道九年制學校八（2）班學生張雨菲在參加北京研學后，寫下心得體會的開篇語。
張雨菲有幸走進首都研學，只是中國鋼研支持山陽縣教育高質(zhì)量發(fā)展實施“五大項目”的一個縮影。
牽手二十年，幫扶一家親。特別是近兩年來，中國鋼研聚焦教育幫扶，科學謀劃實施了高中階段學習方法提升、初中階段素質(zhì)教育引導、小學階段健康成長陪伴、學前階段教育質(zhì)量共建、縣域?qū)W校智能設備捐贈“五大項目”，全縣受益學生達數(shù)萬人。
2023年12月2日，山陽縣優(yōu)秀師生研學團在天安門廣場觀看升國旗。
尋找根源：補齊均衡發(fā)展短板
“由于優(yōu)質(zhì)教育資源的不均等，導致貧困山區(qū)學校差異性大。我們幫扶，沒有著眼于一個書包一雙鞋，而是從扶智扶志上尋找突破口?！碧崞鸾逃龓头觯袊撗袙炻毶疥柨h副縣長薛向榮一針見血。
怎樣教會孩子的學習方法？如何提高學生的學習成績？通過什么途徑培養(yǎng)學生樹立遠大的理想？一連串的問題，在薛向榮的腦海里相互交織。
2022年6月9日，薛向榮調(diào)研高壩鎮(zhèn)小學基本情況。
調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。踏遍大山深溝，走進教室課堂，薛向榮始終心系教育事業(yè)，他通過調(diào)研分析，把幫扶計劃分為高中、初中、小學、學前、捐贈五個部分，同步推進，精準施策。
針對家長普遍關(guān)注的高考熱點，中國鋼研在幫扶中，重點解決高中學生學習過程中的關(guān)鍵方法問題，全面提升高考質(zhì)量。而在初中階段，是學生全面發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對學生格局夢想、文化藝術(shù)方面的薄弱環(huán)節(jié)，則考慮的是學生綜合素質(zhì)的全面提升。
“家長創(chuàng)業(yè)忙，學生在‘放羊’，看到許多農(nóng)村留守孩子失去父母關(guān)愛，我就覺得這項工作比什么都重要，也非常有意義?！毖ο驑s說。
在對小學學生幫扶中，幫扶計劃聚焦逆境勤學，想方設法解決山區(qū)大量關(guān)愛缺失但有潛力的學生發(fā)展問題，目的是讓需要關(guān)愛的優(yōu)秀苗子茁壯成長。面對山區(qū)學前教育設施條件差、人力資源不足問題，幫扶的措施是管理提升，主要解決組織管理、教育質(zhì)量方面進一步提升的問題，目的是對標先進地區(qū)，通過交流共同進步。
在薛向榮看來，教育要優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，硬件設施要加強，軟件提升更重要，只有兩手抓兩手都要硬，才能適應現(xiàn)代化教育。
“20多年以來，中國鋼研捐資建造希望小學12所，有效解決了偏遠農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏的難題。”薛向榮告訴記者，“近兩年又先后捐贈300余萬元，參與山陽四小、十里街道中心小學等學校建設，在強弱項、補短板上持續(xù)發(fā)力，極大地改善了城區(qū)教育基礎條件。”
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中，對教育進行了深刻思考。他說，教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育的過程是讓受教育者在實踐中自我練習、自我學習和成長。
尋找問題根源，補齊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展短板，讓大山里的孩子向陽而生，向光而行?！拔覀儾邉澖逃龓头龉ぷ?，背后有一個關(guān)鍵的方法邏輯，就是從幫扶的角度，通過深入調(diào)研，定位高價值而且作用最直接的工作內(nèi)容，融合地方教育高質(zhì)量發(fā)展的進程，盡可能地讓受益學生范圍廣、長效機制影響力持久?！毖ο驑s說。
2023年12月2日，山陽縣優(yōu)秀師生研學團參觀中國鋼研展廳。
在中國鋼研黨委指導和山陽縣委縣政府的領導下，山陽縣科教體局和相關(guān)單位經(jīng)過充分調(diào)研，科學論證，2023年8月，《中國鋼研支持山陽縣教育高質(zhì)量發(fā)展項目——素質(zhì)教育質(zhì)量提升活動》方案（以下簡稱方案）落地實施。
把脈開方：科學制定教學方案
“制定教學方案，是一項復雜的系統(tǒng)工程，從學前教育到高中，薛向榮前期的工作很扎實。”山陽縣政府總督學李振華感慨，“外來的和尚能念出真經(jīng)，我真的是很佩服！”
老師如何教？學生怎么學？對于薛向榮而言，需要練就“老中醫(yī)”本領，把脈開方，與教育部門共同制定科學的教學方案。
為此，山陽縣成立了以縣委副書記關(guān)漢杰為組長，副縣長陳宏波、薛向榮為副組長，縣科教體局黨委書記、局長崔孝崗等為成員的素質(zhì)教育質(zhì)量提升活動領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促與指導。
據(jù)介紹，《方案》圍繞新高考改革，從上千份問卷中梳理了高中學生9個學科100個學習方法問題，通過高考“狀元”“學霸”和相關(guān)教科研專家答疑解惑，匯編形成《新高考背景下的學習方法一百問》，為所有中小學生提供了學習方法的有益參考。
以山陽中學為例，2023年高考一本二本升學率在全市領先，北大、清華榜上有名。“我們學校抓教學、抓調(diào)研、抓管理，教育質(zhì)量穩(wěn)中向好，學風、教風、校風有了明顯的改變。”山陽中學副校長蘇漢民說。
2023年11月27日，山陽縣色河鋪鎮(zhèn)九年制學校舉辦文化遺產(chǎn)興趣報告。
《方案》對初中學生設計了師生研學活動、科技興趣報告、舉辦國學講座、組建專業(yè)藝術(shù)團4個項目。通過線上線下系列活動的開展，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大人生理想，培養(yǎng)良好的興趣愛好，形成發(fā)憤圖強的優(yōu)秀品格。
在小學階段幫扶中，《方案》針對學習成績拔尖（年級前20％名次）的孤兒、單親等類型缺少關(guān)愛、潛力較大的三年級以上小學生，提供常態(tài)化、個性化的“一對一”結(jié)對幫扶到18歲。通過實施日常溝通、互訪交流、助學捐贈等幫扶措施，重點關(guān)注成長陪伴、健全人格、提升學習、志向培養(yǎng)等情感需求，助力學生身心健康發(fā)展。
學前教育項目為中央單位、蘇陜協(xié)作單位、省級幫扶單位等社會幫扶力量和山陽縣開辟新的交流共建窗口，主要圍繞管理模式、質(zhì)量提升等方面進行幫扶，先期由中國鋼研幼兒園和山陽縣城區(qū)5所幼兒園開展工作交流、質(zhì)量共建活動，達到資源共享，協(xié)同發(fā)展。
2023年11月3日，山陽三小舉辦新材料科技報國興趣報告會，學生認真聽講。
“好鋼用在刀刃上，我們發(fā)揮資金‘四兩撥千斤’作用，將有限的幫扶資金用在最需要的地方。”薛向榮介紹說，2022年、2023年分兩次共購置53套新款高配版多媒體觸控教學一體機，分別捐贈給全縣20人以上班級設備缺失的7所學校。
高中教方法，初中抓引導，小學重陪伴。山陽縣二中校長毛靜對教學方案大加贊賞：“山陽開辦國學大講堂，聘請國學大師網(wǎng)上直播，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對國學的熱情。還在有條件的學校，組建專業(yè)藝術(shù)團，培養(yǎng)和拓展學生情感和能力，教會學生欣賞美、鑒賞美、表達美?！?/p>
正向激勵：塑造學生健全人格
外出研學開闊視野，見賢思齊發(fā)揚蹈厲。中國鋼研支持山陽縣教育高質(zhì)量發(fā)展項目，讓許多學生和家長從中受益。
“我們組織舉辦了新材料科技強國報告、文化遺產(chǎn)報告、國學和社會科學報告、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)報告，目的是讓每一名學生強大內(nèi)心，享受樂趣，完美心靈，錘煉意志?！毖ο驑s說。
正向激勵，注重引導，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，高雅的興趣愛好，高層次的人生目標，以言傳身教來塑造學生健全的人格。
2023年11月3日，山陽三小舉辦新材料科技報國興趣報告會，學生踴躍提問。
“國學是中華民族五千多年燦爛文化的精髓，是中華兒女寶貴的精神財富，更是中國文化史上一顆璀璨的明珠。它如春風細雨般，滋潤了一代又一代人的心靈，成為我們的精神寄托和精神食糧?！?023年12月，山陽縣第一中學九年級學生楊思雨在聆聽了“國學飛人”張紅星教授的講座后，寫下了自己的心得體會。
楊思雨說：“作為新時代的青少年，我們更應該立下鴻鵠之志，閱讀經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，熱愛經(jīng)典，傳承經(jīng)典，與古今圣賢一起對話，汲取圣賢精神滋養(yǎng)，放飛夢想，勇往向前。”
受到《方案》啟迪的不只是楊思雨，山陽縣第二初級中學七（1）班學生陳秋月，她在北京研學后大開眼界，用優(yōu)美的文字記錄親身感受：“作為一個中國人，總要去趟北京吧，看看天安門升起的國旗，吹吹圓明園的晚風，賞賞紫禁城的宏偉……我要離開北京了，真有點舍不得這座城，但我要靠自己的努力，考上我理想的大學，永遠留在這美麗的首都！”
2023年12月3日，山陽縣優(yōu)秀師生研學團參觀北京大學。
研學，讓課本上的知識與現(xiàn)實連接了，讓歷史上的人物更充滿了“煙火氣”，變得可以觸摸，可以感覺。同時，可以幫助中小學生學會生存生活，學會做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
“我的孩子過去學習成績還不錯，但沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。自從去北京研學旅行回來后，娃的自律性很強，學習肯下功夫，根本不需要家長督促和監(jiān)督?！标惽镌碌母赣H陳豐收眼里閃爍著希望的光芒。
從書本中學知識，從研學中長見識，從關(guān)愛中找溫暖，中國鋼研的幫扶計劃環(huán)環(huán)相扣。
據(jù)了解，在對“留守”學生幫扶中，首批從全縣選拔15名小學生，與北京、西安高級知識分子家庭進行結(jié)對，讓孩子感受到家長的呵護和家庭的溫暖。
托起明天的太陽，向著曙光的方向前行?！岸c幫扶兩年時間，我親身感受到山區(qū)的教育基礎條件薄弱，孩子們求學上進難。我們精心策劃了教育高質(zhì)量發(fā)展五個項目，前期謀劃了一年時間，推進落實達一年之久，旨在讓更多的學生搭上現(xiàn)代教育的快車，駛向理想的彼岸。”薛向榮語重心長地說。（供稿：張宏 武強）
責任編輯：益榮
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