民生關(guān)注｜育人才穩(wěn)就業(yè) 筑牢民生之基
2024-03-06 15:59:00
來源：群眾新聞
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張雪原制
就業(yè)是民生之本、發(fā)展之基，一頭連著民生冷暖，一頭連著發(fā)展大局。如何讓更多人端穩(wěn)“飯碗”，是保障民生的重大考驗。
就業(yè)關(guān)系千家萬戶，是最大的民生。
政府工作報告提出，多措并舉穩(wěn)就業(yè)促增收。要突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，加強財稅、金融等政策對穩(wěn)就業(yè)的支持，加大促就業(yè)專項政策力度。
兩會期間，在陜?nèi)珖舜蟠砗妥￡內(nèi)珖f(xié)委員心系“國之大者”，圍繞如何繼續(xù)確保就業(yè)大局穩(wěn)定，積極建言獻策，不負使命擔(dān)當(dāng)。
朱曉麗代表：
推進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)
政府工作報告指出，預(yù)計今年高校畢業(yè)生超過1170萬人，要強化促進青年就業(yè)政策舉措，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
2023年，全國各級政府各類資金直接支持就業(yè)、創(chuàng)業(yè)超過3000億元，并采取支持高校畢業(yè)生等青年就業(yè)、城鄉(xiāng)困難群眾就業(yè)等針對性措施，全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1244萬人。
“高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是保就業(yè)穩(wěn)就業(yè)的重點群體。保障高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)至關(guān)重要。”全國人大代表、西北大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授朱曉麗說。
在調(diào)研和日常工作中，朱曉麗發(fā)現(xiàn)，職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系不完善、就業(yè)教育和引導(dǎo)不足、大學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)等，影響高校畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。她認為，應(yīng)從拓寬大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，加強靈活就業(yè)制度保障，營造更加平等的就業(yè)環(huán)境等方面著手，推動解決實際問題。
朱曉麗建議，各地設(shè)立促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的研究項目，完善就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃咨詢和創(chuàng)業(yè)孵化等就業(yè)服務(wù)體系，使學(xué)生能夠更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)就業(yè)目標；推進校企聯(lián)合育才，校地企聯(lián)合攻關(guān)項目可以給畢業(yè)生提供實踐和研究的機會，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中；支持并鼓勵企業(yè)建立有利于女性就業(yè)的制度，實施有利于企業(yè)妥善安置產(chǎn)后女職工回歸崗位的引導(dǎo)性政策，從制度上打破職場門檻。
董宏濤代表：
開設(shè)更多勞模工匠學(xué)歷提升班
職業(yè)技能培訓(xùn)對推進高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)、優(yōu)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)意義重大。
2020年初，省總工會和西安交通大學(xué)聯(lián)合舉辦“陜西省首屆勞模工匠學(xué)歷提升班”。到2023年，27名專升本學(xué)生順利畢業(yè)，其中15名學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位。全國人大代表、中國鐵路西安局集團有限公司西安動車段動車組機械師董宏濤是其中的優(yōu)秀畢業(yè)生。
董宏濤說：“勞模工匠來自生產(chǎn)科研一線，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。我們要不斷學(xué)習(xí)，鉆研新技術(shù)，練就真本領(lǐng)，影響和帶動身邊更多人，為社會創(chuàng)造更多價值。”
新時代的知識型技術(shù)工人，不僅具有精湛的業(yè)務(wù)技能，還有扎實的理論知識。在董宏濤看來，只有這樣，才能不斷開拓創(chuàng)新，推動核心技術(shù)的突破。
董宏濤說：“應(yīng)鼓勵支持更多高校開設(shè)勞模和工匠人才學(xué)歷提升班，出臺相關(guān)制度，培養(yǎng)懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻的新時代產(chǎn)業(yè)工人。”
張華俊委員：
讓涉農(nóng)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興
技術(shù)嫻熟的建筑工匠、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的電商達人、玩轉(zhuǎn)田間地頭各種實用技能的農(nóng)村青年……如今，鄉(xiāng)村田野間的高技能人才日漸活躍，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。教育、科技、人才是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的基礎(chǔ)性支撐，加強鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)是推進鄉(xiāng)村全面振興的題中應(yīng)有之義。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，農(nóng)村一、二、三產(chǎn)業(yè)的深度融合，“農(nóng)業(yè)+”業(yè)態(tài)的更新迭代，對農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村高技能人才的培育引進提出了更高要求。
如何破解農(nóng)村實用技能人才瓶頸？全國政協(xié)委員、致公黨陜西省委會主委張華俊認為，要大力發(fā)展涉農(nóng)職業(yè)教育，賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。
張華俊說：“涉農(nóng)職業(yè)教育的發(fā)展可以推動我國農(nóng)村生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)的發(fā)展，順應(yīng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需求，促進形成信息技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)全鏈條生產(chǎn)要素深度融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新形態(tài)，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人力保障和技術(shù)支持。”
張華俊建議，以強化頂層設(shè)計為引領(lǐng)，建立部門統(tǒng)籌協(xié)同工作機制。圍繞產(chǎn)業(yè)振興，強化產(chǎn)教融合，提升職業(yè)學(xué)校教育水平。圍繞人才振興，堅持需求導(dǎo)向，提升職業(yè)技能培訓(xùn)效能。（記者 李羽佳）
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