【尊師重教在洛南】春風(fēng)化雨三十載 情灑教壇終不悔——記洛南縣第二小學(xué)“最美人民教師”張朝霞
2023-09-09 10:38:21
來(lái)源：西部決策網(wǎng)
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從教三十五年來(lái)，她始終以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)守在校園這方凈土，堅(jiān)守在教學(xué)一線，用純真、樸素的感情詮釋著教師這份職業(yè)的辛苦和崇高。
她用知識(shí)豐富自己，用愛(ài)心教育孩子，用奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)，使自己成為學(xué)生心目中“最美的人民教師”。
她，就是洛南縣第二小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師張朝霞。
愛(ài)心施教 立德樹(shù)人
作為一名黨員教師，張朝霞在工作中時(shí)時(shí)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。她以著名醫(yī)學(xué)家裘法祖“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足”作為從教座右銘，努力做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)社會(huì)的引路人。
她曾教過(guò)福利院的一個(gè)孩子叫王淼，當(dāng)了解到孩子缺乏家人關(guān)愛(ài)，懶散、不愛(ài)學(xué)習(xí)、與同學(xué)不能和諧相處的情況后，她一有時(shí)間就和孩子聊天，給孩子買(mǎi)練習(xí)本、水彩筆、衣服，有時(shí)也把自己孩子的衣服、書(shū)籍、文具送給他。在她的影響下，同學(xué)們也主動(dòng)關(guān)心、幫助王淼同學(xué)，和他交朋友。王淼一天天開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。她還利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，有時(shí)星期天在自己家里給他補(bǔ)課，甚至給他做好吃的。孩子六年級(jí)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)上了城關(guān)中學(xué)。一個(gè)看起來(lái)沒(méi)“出息”的孩子，在張朝霞的愛(ài)心教育下，成了品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，同事們對(duì)她刮目相看，紛紛對(duì)她豎起大拇指。
張朝霞的言傳身教像緩緩流淌的溪水，又似潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，時(shí)時(shí)感染、滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。她曾教過(guò)的一個(gè)六年級(jí)學(xué)生叫吳鵬，因父母離異，無(wú)人管教，紀(jì)律松散，逃學(xué)游玩，成績(jī)特差。后來(lái)在她的耐心開(kāi)導(dǎo)、精心輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)由班上六十多名提升到十六名，該生后來(lái)以優(yōu)異成績(jī)讀完初中、高中，順利考上了大學(xué)。這個(gè)孩子在大學(xué)期間，給她寫(xiě)過(guò)一封信說(shuō)到：張老師，沒(méi)有你慈母般的教育，就沒(méi)有我的今天，我從心里感謝你，你永遠(yuǎn)都是我最敬愛(ài)的老師。
從教三十多年來(lái)，類(lèi)似這樣的愛(ài)心故事還有很多，張朝霞用愛(ài)心和擔(dān)當(dāng)幫助過(guò)的貧困生、學(xué)困生不計(jì)其數(shù)。每年元旦、教師節(jié)，她都會(huì)收到很多明信片、手機(jī)短信，言語(yǔ)之中都是對(duì)她濃濃的謝意和深情祝福。
潛心鉆研 追求卓越
“工欲善其事，必先利其器”。張朝霞從走上講臺(tái)第一天起，她就帶著滿腔熱情，把自己融入到教育教學(xué)工作之中，在工作實(shí)踐中，她深感自己“才疏學(xué)淺”“力不從心”，強(qiáng)烈的緊迫感和危機(jī)意識(shí)，激勵(lì)她不斷學(xué)習(xí)充電，鉆研業(yè)務(wù)。她反復(fù)觀看教學(xué)名師的學(xué)術(shù)報(bào)告、課堂實(shí)錄，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為自己把脈指導(dǎo)課堂教學(xué)，博采眾家之長(zhǎng)。連續(xù)二十年，她堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物，摘錄整理教學(xué)理論、名師課例、數(shù)學(xué)故事等，為教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。
“教育是科學(xué)、更是藝術(shù)，教師的工作也是在做學(xué)問(wèn)，做學(xué)問(wèn)就要永不知足，不斷探索，不斷鉆研。”這是張朝霞經(jīng)常給大家分享的心里話。
為取得滿意的教學(xué)效果，張朝霞經(jīng)常查資料、制教具、繪掛圖、做課件，反復(fù)琢磨新舊知識(shí)聯(lián)系點(diǎn)、課堂教學(xué)切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法。多年的潛心鉆研，她形成了“語(yǔ)言描述準(zhǔn)確，講解思路清晰，推理論證嚴(yán)密”的課堂教學(xué)風(fēng)格。聽(tīng)課教師對(duì)她的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是“不多說(shuō)一個(gè)字，不欠學(xué)生一句話。”學(xué)生們對(duì)她的評(píng)價(jià)是“聽(tīng)張老師講課，就是一種美好的享受，讓人陶醉其中，如沐春風(fēng)”。
張朝霞的課堂教學(xué)引起了商洛教育界廣泛關(guān)注，兄弟學(xué)校紛紛請(qǐng)她講示范課、作報(bào)告。她先后為石坡、永豐、古城等10個(gè)鎮(zhèn)辦及校內(nèi)師生講示范課40余節(jié)，專(zhuān)題報(bào)告6場(chǎng)次。為商州城關(guān)二小、渭南市華山小學(xué)講公開(kāi)課3節(jié)，在市縣教學(xué)觀摩研討會(huì)上講公開(kāi)課4節(jié)，均受到師生一致好評(píng)。她在第二小學(xué)作師德師風(fēng)報(bào)告《苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)》時(shí)，聲情并茂演講，引起臺(tái)下久久不息的掌聲。
學(xué)研結(jié)合 碩果累累
張朝霞認(rèn)為，作為教師，不但要實(shí)干和思考，還要把思考和感悟留在紙上，供年輕人參考。在課堂教學(xué)中，如何很好地運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整地表述數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維過(guò)程，她注重三個(gè)方面的實(shí)踐研究：一是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生有話敢說(shuō)；二是提供語(yǔ)言素材，讓學(xué)生有話可說(shuō)；三是把握語(yǔ)言特點(diǎn)，讓學(xué)生有話會(huì)說(shuō)。她一邊實(shí)踐，一邊總結(jié)，先后寫(xiě)出了《訓(xùn)練數(shù)學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維》《訓(xùn)練討論方法，培養(yǎng)探究能力》《訓(xùn)練讀題技巧，提高解題能力》等教學(xué)論文。這些論文發(fā)表在《教師報(bào)》等刊物上，在學(xué)校引起反響，一些年輕教師紛紛要她做導(dǎo)師、討教法，她總是謙虛地告訴他們，學(xué)無(wú)止境，只有不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究教材和教法，總會(huì)有意想不到的收獲。
善于學(xué)習(xí)是張朝霞獲得成功的法寶。她從學(xué)生聽(tīng)課不專(zhuān)心想到傾聽(tīng)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)問(wèn)題，分別撰寫(xiě)了小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科關(guān)于傾聽(tīng)能力培養(yǎng)的文章。她還根據(jù)新課程課堂教學(xué)提出的情感目標(biāo)，撰寫(xiě)了《論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)》。她的4篇論文在省教委主辦的《小學(xué)教學(xué)報(bào)》上發(fā)表；4篇獲市評(píng)一、二等獎(jiǎng)；1篇獲省評(píng)三等獎(jiǎng)。論文《訓(xùn)練討論方法，培養(yǎng)探究能力》及六年級(jí)《圓的面積》教學(xué)實(shí)錄在《教師報(bào)》發(fā)表。
多年來(lái)，張朝霞指導(dǎo)青年教師提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。先后培養(yǎng)了近10名教師成為省市縣級(jí)教學(xué)能手。洛南縣第二小學(xué)為她設(shè)立了“張朝霞數(shù)學(xué)教學(xué)名師工作室”，為指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。
春風(fēng)化雨三十載，情灑教壇終不悔。張朝霞三十五年的從教歲月，一路辛苦一路歌。作為洛南縣小學(xué)數(shù)學(xué)界的優(yōu)秀教師，她兩次被商洛市教研室聘為小學(xué)兼職數(shù)學(xué)教研員，5次被縣科教體局聘為暑期教師培訓(xùn)講師團(tuán)主講教師，被陜西省小學(xué)教師培訓(xùn)中心特邀為“國(guó)培計(jì)劃（2015）”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師送教培訓(xùn)講師團(tuán)成員。她先后獲得了陜西省“教學(xué)能手”，商洛市“班主任十佳”“教學(xué)名師”“教學(xué)能手”，多次榮獲縣委縣政府“師德標(biāo)兵”“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
驕人的成績(jī)和榮譽(yù)面前，張朝霞并沒(méi)有沾沾自喜，而是時(shí)刻告誡自己，唯有勤奮耕耘，才能不負(fù)韶華。三十五年的教學(xué)生涯，也許會(huì)消磨一個(gè)女人的青春與美麗，但張朝霞老師卻似乎越來(lái)越年輕，因?yàn)樗詮?qiáng)不息、孜孜追求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神，已經(jīng)在學(xué)生和同行的心目中活成了最美的風(fēng)景。（供稿：焦月）
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