博物館研學(xué)，如何研之有物、學(xué)而廣博 本報(bào)記者 楊颯
2023-08-23 16:58:23
來源：光明日報(bào)
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近期，多所博物館取消“周一閉館”慣例，甚至延長開放時(shí)間、推出夜場，博物館一票難求登上熱搜。正值“雙減”推行兩周年的暑假，博物館成為中小學(xué)生新的學(xué)習(xí)場景、研學(xué)的優(yōu)選之地。
中小學(xué)生暑期博物館研學(xué)游為什么如此火熱？南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授劉齊道出原因：近些年，各博物館都在為社會(huì)提供更有品質(zhì)的公共服務(wù)方面加大力度，鎮(zhèn)館之寶、特色展覽、文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻出圈，增強(qiáng)了博物館的磁力。并且，“雙減”政策實(shí)施兩年以來，不少學(xué)校主動(dòng)與博物館對接，開展相應(yīng)課程和活動(dòng)，把到博物館看展覽、做志愿等，作為豐富“作業(yè)”的新安排。為期兩個(gè)月的暑假也讓學(xué)生有充分時(shí)間走出課堂、走出學(xué)校，“半學(xué)半游”的形式讓學(xué)生獲得一種新的體驗(yàn)。
博物館研學(xué)，不是隨性旅游的“打卡”拍照，也不僅是提供托管服務(wù)
形態(tài)各異的稻草人、色彩艷麗的涂鴉稻笠，還有一幅幅韻味童真的山水水墨畫……近日，在寧波市北侖區(qū)中國港口博物館陽光大廳，一片美麗的稻田上，滿目皆是孩子們精心制作的創(chuàng)意作品，這是中國港口博物館萬物啟蒙研學(xué)營“獲稻紀(jì)”的結(jié)業(yè)儀式。
孩子們依依不舍，家長們也紛紛點(diǎn)贊：“已經(jīng)連續(xù)報(bào)名參加了三四年，每一次都有驚喜，我們已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)，期待明年暑假的新主題了。”
“萬物啟蒙研學(xué)營”是這幾年中國港口博物館全力打造的一個(gè)科普品牌，每年，研學(xué)營的報(bào)名通道一開啟，名額就被秒殺一空。自2016年開營以來，每期研學(xué)營都會(huì)選取青少年身邊的物品作為主題。竹子、茶葉、瓷器、絲綢、水稻……一批批孩子走進(jìn)博物館，走向大自然，走進(jìn)中國文化。
今年，他們走訪杭州八卦田、良渚遺址、慈城年糕館、王升大博物館、中國港口博物館等探究場域，跟隨寧波市農(nóng)科院作物研究所、浙江省文物考古研究所的專家，重溯人類稻作文化歷史進(jìn)程，獲得了與“稻”共成長的體驗(yàn)。
“博物館教育并不是簡單地傳遞現(xiàn)成的知識(shí)，而是傳遞一種能量，激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們主動(dòng)去思考、去聯(lián)想，自發(fā)尋找答案，訓(xùn)練他們‘格物致知’的思維方式，進(jìn)而培養(yǎng)他們面對未知世界的態(tài)度。”中國港口博物館社教部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
劉齊認(rèn)為，博物館研學(xué)，要“研之有物”“學(xué)而廣博”。“博物館研學(xué)的目的，不是‘打卡’拍照的旅游，也不僅是提供托管服務(wù)，而是要讓年輕一代明白，生而為中國人，最根本的是有中國人獨(dú)特的精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。近些年來，中華文明探源工程等重大工程的研究成果，實(shí)證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。其中也包含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。這些都被縮影于文物當(dāng)中。因此，博物館研學(xué)，就是要從文物中學(xué)習(xí)這些文化。”
提前做功課，不止于“觀”，更在于“研”
今年一票難求的南京博物院成為孩子們暑期研學(xué)的重要一站。南京博物院社服部副主任高夢琛介紹，2023年暑假，南京博物院依托基本陳列和臨展，結(jié)合公眾需求，采取“分眾教育”理念，策劃了不同主題的社會(huì)教育活動(dòng)?；诔ＴO(shè)展覽，南博為青少年長期開設(shè)“博物院的萌獸”和“跨時(shí)空的藝術(shù)”兩大主題系列課程。此外，“暑期，‘不止于藝：威廉·莫里斯與英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)展’正在展出，配合臨展我們推出了‘自然之美’夏令營、‘博物·自然’系列課程、專家導(dǎo)賞等主題活動(dòng)，讓孩子們在觀展的同時(shí)，還能獲得多元的知識(shí)體驗(yàn)”。
山西省語文特級教師劉補(bǔ)明認(rèn)為，研學(xué)是升級版的“游學(xué)”，在博物館里研學(xué)，不止于“觀”，更在于“研”。在博物館開展研學(xué)活動(dòng)，要注意選取適合青少年當(dāng)前認(rèn)知水平的項(xiàng)目來設(shè)計(jì)研學(xué)，強(qiáng)化與課堂學(xué)習(xí)的互補(bǔ)及融合，注意實(shí)踐性、體驗(yàn)性、趣味性和研究性的結(jié)合。
“當(dāng)課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題，特別是那些資源性、實(shí)踐性、探索性極強(qiáng)的課題難以很好解決時(shí)，就要注意發(fā)掘博物館資源，實(shí)地進(jìn)行考察和研學(xué)活動(dòng)。例如在進(jìn)行關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造或地質(zhì)資源教學(xué)時(shí)，若能深入地質(zhì)博物館研學(xué)，完成相關(guān)探究活動(dòng)，定能得到意外收獲。”劉補(bǔ)明說。
進(jìn)博物館要怎么研，如何學(xué)？劉齊給中小學(xué)生們提出建議：預(yù)先做好功課，在參觀前要對前往的博物館和主題活動(dòng)有所了解，可以通過其官方網(wǎng)站或公眾號，初步知曉它的發(fā)展概況、主要展覽、重要文物等。最好做個(gè)觀展計(jì)劃或主要展品名錄，便于在參觀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注，深入了解。
“研學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)聆聽、詢問、觀察、體驗(yàn)、記錄、宣介。”劉補(bǔ)明補(bǔ)充道，“至于怎么研學(xué)，則要量體裁衣，看身份角色、研學(xué)目標(biāo)、組織設(shè)計(jì)和興趣愛好。若有一個(gè)非常明確的研學(xué)目標(biāo)，就要緊緊圍繞目標(biāo)主題按步驟展開活動(dòng)；若是一個(gè)具體的學(xué)科行為，就要緊扣學(xué)科特點(diǎn)，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)；若是一個(gè)廣義上的文化考查，則應(yīng)重在放開眼界，收集資料，兼收并蓄。”
多方合力，充分拓展“博物館+”模式
“八月份，南博‘快樂的暑假’非遺專題展演活動(dòng)，專門設(shè)置了適合孩子們的‘偶遇童年’和‘戲聚童年’兩個(gè)單元。”南京博物院非遺所副所長陳述知介紹說：“我們每年都會(huì)在非遺展演的類別、劇目、導(dǎo)賞形式等方面做一些策劃和嘗試。如果把非遺展演理解為博物館的‘活態(tài)展’，那么展演過程中的導(dǎo)賞和互動(dòng)體驗(yàn)也就成為了與之相配套的教育活動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子們的博物館研學(xué)游沉浸感更強(qiáng)，獲得感更多。”
專家表示，充分開展好中小學(xué)生的暑期博物館研學(xué)，需多方合力：首先，家長若能提前了解研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全過程陪伴，給孩子一些針對性的引導(dǎo)，孩子在活動(dòng)中就更容易融入其中，在參與中收獲新知識(shí)。其次，除了博物館開辦系列活動(dòng)，把中小學(xué)生邀請進(jìn)館來學(xué)，還可以充分利用好博物館的資源，與青少年所住社區(qū)開展合作，拓展“博物館+”。
為更好發(fā)揮博物館在文化傳承中的作用，南京博物院2016年起就與南京多個(gè)社區(qū)陸續(xù)建立長期合作。2022年，南博打造了“博物館+社區(qū)”共同體項(xiàng)目，與12家社區(qū)單位簽署了共建協(xié)議，優(yōu)化“博物館+”模式。高夢琛表示，“暑期，我們?yōu)槟暇┢挚?、江寧、雨花等多個(gè)區(qū)的街道、社區(qū)送去展覽及公益活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮博物館力量。‘博物館+社區(qū)’共同體項(xiàng)目通過培養(yǎng)社區(qū)志愿者、策劃社區(qū)博物館展覽、‘互聯(lián)網(wǎng)＋’等多種手段，促進(jìn)社區(qū)實(shí)踐與文化建設(shè)，讓社區(qū)居民多維度共享博物館資源，為打通公共文化服務(wù)最后一公里貢獻(xiàn)南博力量。”（記者楊颯）
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