為實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ),促進(jìn)兩校教師相互學(xué)習(xí),提升骨干教師的引領(lǐng)輻射能力,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源共享,5月6日,鎮(zhèn)巴縣小洋鎮(zhèn)中心小學(xué)與長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“提升課堂教學(xué)質(zhì)量暨班級(jí)管理研討活動(dòng)”。
鎮(zhèn)巴縣小洋鎮(zhèn)中心小學(xué)徐榮芬老師執(zhí)教了五年級(jí)英語(yǔ)《Unit Six Work quietly A Let's talk》,通過(guò)多種方式鍛煉學(xué)生能力,讓學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。張景翠老師執(zhí)教了五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的體積》,她注重學(xué)生思維能力培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體,從合作探究到互動(dòng)評(píng)價(jià),同學(xué)們思維碰撞的愉悅溢于言表。
徐榮芬老師執(zhí)教的《Work quietly A Let's talk》
鎮(zhèn)巴縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)郝江老師執(zhí)教了三年級(jí)英語(yǔ)《Unit6 How many A.Let’s learn》,郝老師教學(xué)設(shè)計(jì)精良,課堂把控力精準(zhǔn),課堂層次分明,教學(xué)過(guò)程精彩紛呈。陳芳老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《確定位置(一)》,把抽象的概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生看得見,摸的著的東西,學(xué)生在層層遞進(jìn)的練習(xí)中鞏固提升,拓展知識(shí),全場(chǎng)師生聽得津津有味。
郝江老師執(zhí)教的《How many A Let's learn》
陳芳老師執(zhí)教的《確定位置(一)》
聽課結(jié)束后,進(jìn)行了研討活動(dòng),兩校教師暢所欲言,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課、議課。老師們各抒己見,共思共疑。
隨后,教育體育局覃承遠(yuǎn)股長(zhǎng)做了《自主教學(xué),成長(zhǎng)之路》專題報(bào)告。他主要圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重大意義”、“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵”、“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法路徑”三個(gè)方面講解了如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在座的老師受益匪淺。
覃股長(zhǎng)做專題講座
互通有無(wú)齊奮進(jìn),博采眾長(zhǎng)齊發(fā)展。校際交流活動(dòng)為兩校提供了互學(xué)互鑒的平臺(tái),搭建起經(jīng)驗(yàn)共享的橋梁,為教育教學(xué)發(fā)展提供了新的啟迪和借鑒經(jīng)驗(yàn),有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)了教學(xué)理念的更新。今后,兩校將進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流互動(dòng),攜手點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。(齊玲)