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       為積極落實“雙減”政策，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，構(gòu)建起學生課外閱讀體系，引導學生博覽群書，增長見識，浸潤心靈，提升素養(yǎng)，營造“書香校園”。漢中興漢新區(qū)第三小學開展了“書香潤心  閱享成長”讀書活動，努力將閱讀的種子撒在每個三小學子心中。
       學生每天堅持“晨誦、午讀、暮講”一日讀書模式 ，每學期確定必讀書目，推薦選讀書目，建立班級讀書角，匯集每位同學喜愛的圖書，學生閱讀興趣濃厚。讓我們一起來看看學生一日讀書的情況吧！

晨誦

       “一年之計在于春，一日之計在于晨。”伴著清晨第一縷朝陽的升起，一陣陣朗朗的讀書聲就像一串串動人的音符，喚醒了美好的一天。孩子們進入校園，在教師導讀，同伴領(lǐng)讀，自由誦讀中，感受著中華經(jīng)典的千年音韻。晨讀喚醒了孩子們讀書的熱情，中華優(yōu)秀文化在朗朗的書聲中代代傳承，閱讀就在這瞬間綻放光彩。

 

 

 

午讀

      每天中午12:40—13:10定為“午讀”時間，隨著鈴聲的響起，孩子們將會輕輕的捧起書，走進文字的花叢中，感受著書中的芬芳，愜意的時光也在書頁的開合中流淌。孩子們認真地閱讀必讀書目《讀讀童謠和兒歌》，或靜讀專注、或誦讀有聲、或靜心聽讀……多種形式閱讀或朗讀，學生興趣盎然，在閱讀中盡情享受童謠和兒歌帶來的樂趣。

暮講

       為鞏固學生的一日閱讀成果，每天下午要求學生把當天讀的兒歌、詩詞講給家長聽，已達到每日積累的目標。同時，為幫助學生創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境、營造濃厚的家庭書香氛圍，學校提倡開展“親子共讀”“親子伴讀”活動，引導家長在閑暇之余，放下手機，關(guān)掉電視，停下娛樂活動，多抽時間陪孩子看書學習，經(jīng)過親子互動式閱讀，既營造了和諧的親子關(guān)系，又激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和熱情，家長和孩子們一起閱讀，一起成長。

      后期，學校會定期開展班級讀書交流會，開辟“小小朗讀者”專欄，開展讀書節(jié)等活動，進一步營造讀書氛圍 ，引導學生讀好書、好讀書。
      閱讀正在繼續(xù)，書香正在彌漫。漢中興漢新區(qū)第三小學將繼續(xù)以“雙減”為契機，引導師生共同走進書的世界，與書為友，與書為伴，讓閱讀點亮人生！