編者按:教育牽系民生,是歷屆黨代會的重要議題。黨的十七大報告提出“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”;十八大報告提出“在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展”;十九大報告將“幼有所育”“弱有所扶”加入其中。黨的二十大召開在即,值此關(guān)鍵時間節(jié)點,梳理回望,宏偉藍圖正一步步變成現(xiàn)實,委員們感慨萬千;展望未來,更是信心百倍,充滿期待。
口述/全國政協(xié)委員 劉月寧 整理/本報記者 張惠娟
在今年舉行的北京冬奧會開幕式和閉幕式上,中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣的唯美呈現(xiàn),極具中國美學(xué)精神的意象點火……從小孩子到老人,都被那種極具東方美學(xué)的空靈、浪漫、唯美所吸引。
藝術(shù)教育,既是審美教育,也是情操教育和心靈教育。作為一種不可替代的人文教化力量,藝術(shù)教育能塑造完善人格,滋養(yǎng)人文情懷,也是未來社會中看不見的強大競爭力。
黨的十八大以來,國家和教育部推出一系列全面加強和改進學(xué)校美育工作的舉措,藝術(shù)教育成就斐然。2020年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》,對加強和改進新時代學(xué)校美育工作進行總體部署。據(jù)教育部數(shù)據(jù),2021年全國義務(wù)教育階段藝術(shù)課程教師達到83.0萬人。相較10年前,增長了52.3%,近87%的學(xué)生在中小學(xué)接受了藝術(shù)教育。這10年,無論是藝術(shù)教育還是中國音樂的海外傳播,也有了不小的發(fā)展:藝術(shù)教育各方面工作更加規(guī)范,政府的參與度和引領(lǐng)性更強。
作為藝術(shù)教育領(lǐng)域的一名全國政協(xié)委員,作為一名行走在中外音樂文化交流一線的親歷者、踐行者,以及奮戰(zhàn)在高校教學(xué)、管理一線的教育者和學(xué)者,從十一屆全國政協(xié)至今,我在感嘆我國藝術(shù)教育發(fā)展成就的同時,也一直在為藝術(shù)教育發(fā)展鼓與呼。
我十分期待二十大的召開,對藝術(shù)教育的新發(fā)展也充滿期待:
第一,進一步完善評價機制,切實推進學(xué)校美育評價改革。從今年起,教育部將音樂、美術(shù)納入中考的范圍。但藝術(shù)測評不同于文化課考試,納入美育學(xué)科的范圍不同,作為考試的指揮棒意義、導(dǎo)向意義也不同。怎樣的測評機制既能鼓勵孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性,又能呵護對藝術(shù)的興趣?所以,藝術(shù)素養(yǎng)測評不能一考了之,評價機制十分關(guān)鍵。我期待這方面能進一步凝聚共識、加強頂層設(shè)計,讓藝術(shù)和美育教育切實能夠深入青少年心靈、促進青少年健全人格的形成。
第二,完善公共藝術(shù)設(shè)施,形成全民享受藝術(shù)的社會氛圍。一個人接受美育的程度和他的內(nèi)心幸福指數(shù)成正比。魯迅先生說:藝術(shù)是民族的一道光,試想沒有這道光,大概什么物象也看不到,甚至連自己也看不到。這種光芒是人的精神生活,可以看懂世界,也可以看明白自己。所以,不僅要重視青少年的藝術(shù)教育,從小孩到老人,全社會都需要藝術(shù)的滋養(yǎng)。期待社會進一步開放、完善藝術(shù)館等公共藝術(shù)教育資源,在社會上形成全民熱愛藝術(shù)的美好氛圍,讓每個人的生命因感知藝術(shù)而更幸福美好。
(劉月寧系中央音樂學(xué)院教授)