檸條塔公司：承上啟下勇挑重?fù)?dān)
2021-10-26 11:23:55
來(lái)源：西部決策網(wǎng)
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西部決策網(wǎng)訊為加強(qiáng)班組建設(shè)，進(jìn)一步提升集團(tuán)公司班組管理水平，著力培養(yǎng)班組長(zhǎng)崗位勝任能力、團(tuán)隊(duì)組織能力、決策執(zhí)行能力，公司組織開(kāi)展了班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)，深感獲益良多，讓我在這無(wú)邊煤海充滿了無(wú)限的奮進(jìn)能量。
承 上
“班組長(zhǎng)作為企業(yè)最小的管理者，承擔(dān)著單位和上司領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)任務(wù)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)找我們一次，我們找領(lǐng)導(dǎo)六次。”鄭奕老師如是說(shuō)到。
作為班組長(zhǎng)，要明確自己的定位，知道“我是誰(shuí)”。勇于擔(dān)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，從心底里喜歡自己的領(lǐng)導(dǎo)，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上思考問(wèn)題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)好、處理好和領(lǐng)導(dǎo)溝通和相處的方式，還有助于鍛煉跟長(zhǎng)輩的關(guān)系。
啟 下
“對(duì)待職工，要做好組織管理工作，采用教練式管理，引導(dǎo)人們?cè)敢庾觥⒅笇?dǎo)人們?nèi)绾巫?，合理調(diào)配資源帶領(lǐng)班組完成班組任務(wù)。”
班組長(zhǎng)要成為職工的知心人，要有“職工的錯(cuò)都是我的錯(cuò)”的意識(shí)，對(duì)待有能力、求上進(jìn)的職工，要做到“四給”——即給職務(wù)、給面子、給機(jī)會(huì)、給方法。了解職工需求，解決職工困難，提高職工對(duì)班組的歸屬感，對(duì)班組長(zhǎng)的認(rèn)同感，從而推動(dòng)班組建設(shè)。
守 正
在班組管理中做好當(dāng)下，培養(yǎng)意志力，強(qiáng)化控制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。面對(duì)企業(yè)越來(lái)越多的年輕員工，作為班組長(zhǎng)是第一管理人，自身素質(zhì)首先要過(guò)硬，要同時(shí)提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力；還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏和力，以談心和溝通加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；建設(shè)班組文化，樹(shù)立主人心態(tài)，獲得團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收。
班組長(zhǎng)在工區(qū)起到承上啟下的關(guān)鍵作用，管理亦需要科學(xué)和方法，師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺(jué)得這次培訓(xùn)給了我不一樣的感受，像指點(diǎn)迷津一樣剝開(kāi)一些工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開(kāi)朗，學(xué)了一些真正實(shí)用的“法寶”，在我未來(lái)的工作中定會(huì)起到至關(guān)重要的作用，我也將不負(fù)企業(yè)栽培，努力做到最好，為工友，為工區(qū)，為檸司貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（梁國(guó)新）
承 上
“班組長(zhǎng)作為企業(yè)最小的管理者，承擔(dān)著單位和上司領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)任務(wù)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)找我們一次，我們找領(lǐng)導(dǎo)六次。”鄭奕老師如是說(shuō)到。
作為班組長(zhǎng)，要明確自己的定位，知道“我是誰(shuí)”。勇于擔(dān)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，從心底里喜歡自己的領(lǐng)導(dǎo)，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上思考問(wèn)題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)好、處理好和領(lǐng)導(dǎo)溝通和相處的方式，還有助于鍛煉跟長(zhǎng)輩的關(guān)系。
啟 下
“對(duì)待職工，要做好組織管理工作，采用教練式管理，引導(dǎo)人們?cè)敢庾觥⒅笇?dǎo)人們?nèi)绾巫?，合理調(diào)配資源帶領(lǐng)班組完成班組任務(wù)。”
班組長(zhǎng)要成為職工的知心人，要有“職工的錯(cuò)都是我的錯(cuò)”的意識(shí)，對(duì)待有能力、求上進(jìn)的職工，要做到“四給”——即給職務(wù)、給面子、給機(jī)會(huì)、給方法。了解職工需求，解決職工困難，提高職工對(duì)班組的歸屬感，對(duì)班組長(zhǎng)的認(rèn)同感，從而推動(dòng)班組建設(shè)。
守 正
在班組管理中做好當(dāng)下，培養(yǎng)意志力，強(qiáng)化控制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。面對(duì)企業(yè)越來(lái)越多的年輕員工，作為班組長(zhǎng)是第一管理人，自身素質(zhì)首先要過(guò)硬，要同時(shí)提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力；還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏和力，以談心和溝通加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；建設(shè)班組文化，樹(shù)立主人心態(tài)，獲得團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收。
班組長(zhǎng)在工區(qū)起到承上啟下的關(guān)鍵作用，管理亦需要科學(xué)和方法，師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺(jué)得這次培訓(xùn)給了我不一樣的感受，像指點(diǎn)迷津一樣剝開(kāi)一些工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開(kāi)朗，學(xué)了一些真正實(shí)用的“法寶”，在我未來(lái)的工作中定會(huì)起到至關(guān)重要的作用，我也將不負(fù)企業(yè)栽培，努力做到最好，為工友，為工區(qū)，為檸司貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（梁國(guó)新）
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