西部決策網(wǎng)訊(記者王瑞鵬 通訊員 王虎)“喬兆云,通過剛才李錦強(qiáng)講述自己的‘三違’案例,你說一下在他的‘三違’案例中你應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)?”
“在登高作業(yè)時必須系牢安全帶,同時一定要按要求佩戴好個人防護(hù)用品,不能因自己的一些小疏忽傷害自己和他人。”喬兆云認(rèn)真的回答。
這是近日在檸條塔礦業(yè)公司掘進(jìn)二工區(qū)的班前安全“小課堂”中進(jìn)行互動問答的一幕。
自公司“百日安全”活動以來,掘進(jìn)二工區(qū)以安全為中心,以問題為導(dǎo)向,細(xì)化班前會內(nèi)容,不斷提高班前會質(zhì)量。把安全法規(guī)、安全技術(shù)和安全管理措施落實到每一名員工,培養(yǎng)員工良好的安全意識。
自救器使用
該工區(qū)利用班前會學(xué)習(xí)時間開設(shè)安全“小課堂”,通過觀看事故警示教育案例、組織職工講述身邊人、身邊事以及安全小故事的形式,把安全知識學(xué)習(xí)置入輕松、活潑的環(huán)境中。讓員工牢記事故中的沉痛教訓(xùn),在工作中時刻保持安全警惕性,自覺做到按章操作、安全生產(chǎn)。為了讓安全警示教育入耳入心,走到員工靈魂深處,該工區(qū)引導(dǎo)員工將自己置身于典型事故案例之中,換位思考“假如我在現(xiàn)場,將如何處理現(xiàn)場問題”“假如遇到同樣的問題,自己是否會犯同樣的錯誤”等,形成聽講結(jié)合,上下互動,讓班前會成為安全生產(chǎn)的動員會、安全教育的大講堂、安全生產(chǎn)的警鐘臺,使安全教育的效果落實到實處。
據(jù)悉,自班前安全“小課堂”開展以來,該工區(qū)的“三違”現(xiàn)象明顯減少,每名員工的安全意識和安全行為得到了提高,為工區(qū)的快速高效掘進(jìn)提供了強(qiáng)有力的安全保障。