專訪全國(guó)人大常委會(huì)委員譚耀宗：香港天災(zāi)人禍下赴兩會(huì) 深感責(zé)任重大
2020-05-20 15:47:41
來(lái)源：中新社
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去年下半年以來(lái)，香港出現(xiàn)持續(xù)逾半年的社會(huì)動(dòng)蕩，余波未平，疫情來(lái)襲。天災(zāi)人禍下，全國(guó)人大常委會(huì)委員譚耀宗接受中新社專訪時(shí)坦言，在這一艱難時(shí)刻趕赴北京參加全國(guó)兩會(huì)，更深感責(zé)任重大。
談及此行重?fù)?dān)，譚耀宗語(yǔ)氣沉重，他并不諱言當(dāng)下困局，“針對(duì)香港現(xiàn)在的問(wèn)題，想請(qǐng)中央幫幫忙。”社會(huì)動(dòng)蕩與疫情雙重打擊下，香港邁向未來(lái)之路實(shí)則困難重重，身為全國(guó)人大常委會(huì)委員的譚耀宗在這一時(shí)間點(diǎn)，身揣香港廣泛民意赴北京，深感責(zé)任十分之重大。
他仍是心系成長(zhǎng)中的年輕一代，提案建議也都圍繞他們的前途展開。其一，就是年輕人就業(yè)問(wèn)題。香港特區(qū)政府財(cái)政司司長(zhǎng)陳茂波日前公布，香港失業(yè)率在今年首三個(gè)月的升幅，由0.1個(gè)百分點(diǎn)加速至0.5個(gè)百分點(diǎn)，3月失業(yè)率已升至4.2%，且預(yù)計(jì)4月失業(yè)率將無(wú)可避免會(huì)更大幅度攀升，就業(yè)不足的問(wèn)題亦很可能會(huì)進(jìn)一步惡化。譚耀宗腦中有一些初步的構(gòu)想，“可不可以透過(guò)請(qǐng)中央幫忙，在民營(yíng)企業(yè)、跨國(guó)公司里面找一些培訓(xùn)的崗位，或?qū)嵙?xí)，讓香港年輕人可以回到內(nèi)地去參與培訓(xùn)和實(shí)踐。”
這一建議可謂一舉多得，解決就業(yè)之余，亦令香港年輕人加深對(duì)內(nèi)地的了解，也聯(lián)系到譚耀宗的另一項(xiàng)提案：修正歷史教育認(rèn)識(shí)國(guó)家。
近日，香港中學(xué)文憑考試(入讀大學(xué)考試，簡(jiǎn)稱“文憑試”)有一條必答題，問(wèn)及學(xué)生是否同意“1900至45年日本帶給中國(guó)的利大于弊”，被質(zhì)疑試題立意偏頗，具誤導(dǎo)性；更早之前，有小學(xué)老師在向?qū)W生介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)竟稱英國(guó)是為了在中國(guó)禁煙而出兵攻打中國(guó)，被質(zhì)疑與史實(shí)不符。兩件事件引爆社會(huì)輿論，令坊間要求矯正歷史觀的呼聲日漸高漲。
“香港最近出了一些問(wèn)題，學(xué)生對(duì)歷史認(rèn)識(shí)不足，老師編寫教材也有偏頗。”譚耀宗認(rèn)為內(nèi)地在中國(guó)歷史方面有豐富的教學(xué)資源，包括師資和教材，“我想中央可透過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)，專門提供一些相關(guān)教學(xué)材料，幫助香港學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)歷史。”
“我希望兩會(huì)之后，香港可以出現(xiàn)一些新變化”，譚耀宗舉了一些例子，如“一國(guó)兩制”更清晰的說(shuō)明和實(shí)行，如經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇，最終還是回歸至他近來(lái)常說(shuō)的一句話：“我希望香港未來(lái)可以再出發(fā)。”
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