青海省多名教師受到國家表彰
2019-09-09 15:35:24
來源：西海都市報
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在第35個教師節(jié)來臨之際，記者從省教育廳獲悉，青海省多名教師受到國家表彰。
為慶祝新中國成立70周年和第35個教師節(jié)，大力弘揚尊師重教的良好風尚。經(jīng)逐級推薦和評選，教育部評選審核，全國教育系統(tǒng)先進集體中，我省共有10所學校榜上有名，6名教師獲得全國模范教師稱號，1名教師獲得全國教育系統(tǒng)先進工作者稱號，12名教師獲得全國優(yōu)秀教師的榮譽，2人全國優(yōu)秀教育工作者。
青海省還評選出全省教書育人楷模10名，進一步增強廣大教師和教育工作者的榮譽感、責任感，促進廣大教師和教育工作者為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。
青海省著眼于貫徹落實中央和省委關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的決策部署，按照“培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師”的要求，制定出臺《青海省教師三年培訓規(guī)劃(2019-2021年)》，全面加強和改進教師培訓工作。2019年起，分別啟動昆侖領航計劃、骨干成長計劃和能力提升計劃，實施教師培訓“百千萬”工程，分層分類培訓，打造培訓品牌，全面促進教師和校長專業(yè)發(fā)展，著力提高本地教師隊伍水平。
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努力建設一支留得住教得好的教師隊伍
為吸引優(yōu)秀人才從教，穩(wěn)定教師隊伍，提升教育質(zhì)量，我省針對不同學段特點，分類施策、多措并舉，努力建設一支留得住教得好的教師隊伍。
我省出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，提出了堅持和加強黨的全面領導、推進師德師風建設，振興教師教育、強化基礎教育教師隊伍建設等5個方面的政策措施，對各級各類學校教師隊伍建設作出了全面安排部署。明確提出，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超、適應教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。
為實現(xiàn)“幼有所育”的目標，2015年啟動政府購買學前教育服務試點工作，2017年實現(xiàn)了全省所有區(qū)縣全覆蓋。2019年，安排資金1.15億元支持各地實施政府購買服務。政府購買學前教育服務實施以來，我省學前教育專任教師由2014年的5276人增加到2018年的11502人，有效緩解了幼兒教師緊缺，待遇低，流動性大，教師隊伍不穩(wěn)定的問題。
出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼制度基礎上，對鄉(xiāng)村教師實行差異化生活補助制度，全省依據(jù)地區(qū)類別月補助分為350元、450元、550元三檔，共有2.1萬名鄉(xiāng)村教師受益。對在農(nóng)牧區(qū)基層學校簽訂8年以上服務協(xié)議的普通高校畢業(yè)生一次性補償大學期間學費，特別是對簽約五類及以上地區(qū)實行分層獎補。針對特崗教師流失現(xiàn)象突出的問題，調(diào)整政策，實現(xiàn)當年招聘、當年納編。嚴格落實國家要求，實現(xiàn)中小學教師工資與公務員工資收入同步調(diào)整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于公務員平均工資收入水平。
實施職稱制度改革，適度提高崗位結(jié)構(gòu)比例控制標準，優(yōu)化評價標準、健全評價監(jiān)督機制，建立完善了符合青海省中小學教師職業(yè)特點的人才評價激勵機制，下放高校職稱評審權(quán)限，省屬本科高校全部實行自主評審。加大教師表彰力度，建立和規(guī)范教師表彰項目，完善教師表彰體系。（莫青）
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