陜西堅持小學(xué)＂零起點＂教學(xué)嚴(yán)禁增減課程課時
2019-04-02 09:45:35
來源：西安晚報
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原標(biāo)題：陜西出臺意見規(guī)范“幼小銜接”工作 堅持小學(xué)“零起點”教學(xué) 嚴(yán)禁隨意增減課程課時
昨日記者從省教育廳獲悉，規(guī)范“幼小銜接”工作指導(dǎo)意見出臺。意見要求幼兒園堅持以游戲為基本活動，不得超前教學(xué)，嚴(yán)禁對3——6歲兒童以課堂集中授課為主要形式組織安排教育活動，堅持小學(xué)“零起點”教學(xué)，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時。
我省要求，幼兒園和小學(xué)要密切聯(lián)系，共同做好雙向銜接。要開展多種形式的交流活動和銜接活動，準(zhǔn)確把握幼兒園和小學(xué)兩個不同學(xué)段的教育要求和教學(xué)特點，建立對兒童發(fā)展水平的合理期望，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。
幼兒園和小學(xué)要充分發(fā)揮家長的重要作用。幼兒園和小學(xué)要主動與家長溝通，采取政策宣傳、專題報告、專家咨詢等多種形式，引領(lǐng)家長樹立科學(xué)的教育理念，消除家長“跟不上”的擔(dān)憂，理解、支持和主動參與幼兒園小學(xué)活動，形成教育合力。
幼兒園堅持以游戲為基本活動。全面落實《幼兒園工作規(guī)程》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，科學(xué)制訂執(zhí)行教學(xué)計劃，不得超前教學(xué)。要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，因地制宜創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境和條件。組織開發(fā)豐富適宜的游戲，寓教育于各項活動之中。不得提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。
幼兒園要合理安排和組織幼兒一日生活。要尊重幼兒年齡特點，靈活運用多種形式組織幼兒一日生活。建立良好常規(guī)，完善工作制度，促進幼兒在活動中進行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。不得以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動，不得占用幼兒睡眠、運動和游戲時間。
小學(xué)要嚴(yán)格落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持“零起點”教學(xué)。要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省義務(wù)教育課程設(shè)置方案要求，按規(guī)定開齊課程，上足課時，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應(yīng)按相關(guān)要求予以落實。要以豐富多彩的主題活動為載體，開展一年級新生入學(xué)適應(yīng)教育，減緩新生學(xué)習(xí)的坡度和難度。不得以任何理由壓縮課時，加快教學(xué)進度。
小學(xué)要科學(xué)安排和組織小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要結(jié)合小學(xué)新生的年齡特點，科學(xué)制定入學(xué)初期的學(xué)習(xí)和生活制度。遵循新生身心發(fā)展水平，科學(xué)設(shè)計和組織教育教學(xué)活動，合理安排作息時間。
校外培訓(xùn)機構(gòu)要按照審批項目范圍開設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容。清理提前教授小學(xué)內(nèi)容的學(xué)前班和“幼小銜接”班，嚴(yán)禁對3——6歲兒童以課堂集中授課為主要形式組織安排教育活動，不得開展以知識技能為主的強化訓(xùn)練。
校外培訓(xùn)機構(gòu)不得組織與小學(xué)入學(xué)掛鉤的考試。堅決不組織幼兒參加與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的考試測驗，不得代任何學(xué)校組織各種形式的入學(xué)考試。
意見要求，每年9月1日前，各幼兒園、小學(xué)要通過宣傳欄等渠道將幼兒園大班、一年級秋季學(xué)期課程開設(shè)和各學(xué)科教學(xué)計劃進行公開，并通過板報等方式告知每一名幼兒和學(xué)生家長。
對存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園，“非零起點”教學(xué)或組織入學(xué)考試的小學(xué)，以及教學(xué)行為不規(guī)范等對問題頻發(fā)、社會反映強烈的幼兒園、小學(xué)實行年度考核、評優(yōu)、評先等一票否決，并嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，對違規(guī)的校外培訓(xùn)機構(gòu)實行年檢一票否決。（記者 任娜）
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