高二女生開公眾號(hào)致敬“偶像”蘇軾
2019-03-28 16:09:43
來源：武漢晨報(bào)
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武漢高二女學(xué)生追星追到古文豪。26日，將蘇軾名句“一蓑煙雨任平生”當(dāng)作自己座右銘的市育才高級(jí)中學(xué)女生王婧雯將一篇原創(chuàng)作文發(fā)布在自己新注冊(cè)的微信公眾號(hào)上。這篇向自己“偶像”蘇軾致敬的文章甫一發(fā)布，便引起了全市各大媒體的廣泛關(guān)注。
1700余字作文致敬“偶像”
記者在王婧雯的微信公眾號(hào)“婧談東坡”上看到，她寫的作文題為《甘做東坡門下客，吾輩代代出風(fēng)流》。她告訴記者，這是一篇材料作文，給出的材料是鄭板橋、齊白石等名人與“偶像”的故事，要求作者寫寫自己心目中的偶像或英雄。王婧雯的作文共1700余字，從蘇軾年少立志寫起，談到他歷盡波折的一生，以及不同階段的人生態(tài)度。文中，王婧雯自稱是“被蘇軾一語(yǔ)點(diǎn)醒的夢(mèng)中人”，她寫道：“初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心；再讀東坡，我愛他坦然面對(duì)苦難，也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性；后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。”
作文中，在描述蘇軾外放杭州、被貶黃州、左遷惠州、流放海南等經(jīng)歷時(shí)，王婧雯寫道：“你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。”其中有一段她想象中的畫面描寫，蘇軾站在風(fēng)雨里大笑著說：“那些赤子之心，少年對(duì)世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，我可還一點(diǎn)沒丟呢！”王婧雯表示，這既是她對(duì)“蘇軾情懷”的理解，也是她希望鞭策自己堅(jiān)守的“初心”。正如她在文中所說：“寄雄心于人民，做好應(yīng)盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風(fēng)吹！”
因看電視被蘇軾“圈粉”
“愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠(yuǎn)如東坡般自由而明朗。”這是王婧雯在作文結(jié)尾寫下的一句話。她告訴記者，自己從小就從課本上學(xué)到“蘇軾是豪放派詞人的代表”，但真正理解蘇軾、迷上蘇軾，是在自己初三時(shí)。當(dāng)時(shí)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季正在播出，一位選手表現(xiàn)很出色，但仍沒能晉級(jí)，主持人在鼓勵(lì)這位選手時(shí)引用了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”這一名句。“蘇軾正是在被貶受挫時(shí)寫下這首詞，讀來令人震撼。”王婧雯說，詞中蘊(yùn)涵的豁達(dá)胸襟，令她在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)多了一份坦然，更多了一份堅(jiān)定。從那時(shí)起，她開始頻繁閱讀蘇軾的詩(shī)詞，一邊為自己寫作文積累素材，一邊查資料弄清不同作品的創(chuàng)作背景，體會(huì)蘇軾的人生態(tài)度。盡管高中面臨升學(xué)壓力，但王婧雯還是希望將公眾號(hào)持續(xù)更新下去。她準(zhǔn)備探究蘇軾作品背后的一個(gè)個(gè)小故事，以及對(duì)她的啟發(fā)，逐步成文推送出來。
“偶像”應(yīng)該是心目中的自己
課余時(shí)間，王婧雯不愛看“偶像劇”或綜藝節(jié)目，也沒有特別喜歡的歌星、影星。平時(shí)放松聽歌，她也最愛聽譜了曲的詩(shī)詞或純音樂。在她看來，所謂“偶像”并不是那些“高顏值”的大明星，“而是心目中自己最想成為的樣子”。
班里的老師和同學(xué)對(duì)王婧雯的印象，一直是成績(jī)優(yōu)異、文靜又不失活潑。得知王婧雯的這篇作文，班主任鄧高超說高中生“追星”并不罕見，可以算作是緊張學(xué)習(xí)之余的一種放松，但更應(yīng)該提倡學(xué)生像王婧雯這樣用“人文審美”的視角“追星”。這樣既有助于樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，也能幫助學(xué)生跳出知識(shí)與分?jǐn)?shù)的“小圈”，將目光聚焦于人生理想與社會(huì)責(zé)任感，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活都將是良好的促進(jìn)。
作品原文
甘做東坡門下客，吾輩代代出風(fēng)流
風(fēng)雨欲來，檣傾楫摧，他一身蓑衣仰天自笑，竹杖芒鞋，自笑癲狂。左遷令下，文武邑變，他銀須白發(fā)飄然而去，天地為席，民生為友。且不論東坡才子詩(shī)詞俱通、皆是字字珠璣，單說那傲然的筆墨背后，就可看出東坡居士以眼觀鼻的大道之論。莫要一笑而過，且看千年前的文客蘇軾，以生平譜寫血淚之歌。
初讀東坡，我想去蘇府看看少年的你恣意寫下的“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人生書”，想去聽聽你用稚嫩的聲音問母親：“汝能為滂，母許之否乎？”當(dāng)黑云壓城城欲摧，所處之地遍是惡言相向，敢問可守得住本心，瀟灑前行？
蘇軾這一生，可謂是路途坎坷。被貶數(shù)次，風(fēng)光不了一陣，又是佞言傍身，孤往流離至天涯。按常理，以我等風(fēng)俗之人心，仕途不順、壯志難酬，定會(huì)消極抱怨，空有一身才華卻獨(dú)坐榻上，只怨天哀嗟。可一腔熱血，怎能空流？你想，既然朝廷排擠我，佞言妄論穿林打葉沖我而來，我自縱劍放歌，吟嘯徐行，寄雄心于人民，做好應(yīng)盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風(fēng)吹！這是我蘇軾的志愿，是我東坡一生的準(zhǔn)則。
有人笑稱，你這一生，不是被貶，就是在被貶的路上?？v然如此，你也從未忘記過仁心愛民的初心。外放杭州，你疏浚西湖，建蘇堤；被貶黃州，你救助棄嬰，清除俗惡；左遷惠州，你推廣農(nóng)具，改革稅制；流放海南，你教書育人，開化百姓。你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。你始終是母親面前那個(gè)立志要做范滂的少年，是那個(gè)無懼風(fēng)雨的東坡居士。你看著那朝野上的血雨腥風(fēng)，大笑著說：“那些赤子之心，少年對(duì)世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，世道險(xiǎn)惡，我可還一點(diǎn)沒丟呢！”
再讀東坡，我尤想穿越至幾千年前的黃山腳下，去尋那個(gè)倚杖聽江聲的尋常布衣。透過歷史的薄霧，我仿佛找到了你，找到了那個(gè)在深秋之夜，東坡雪堂前開懷暢飲的你。你被一個(gè)地痞撞倒在地，正準(zhǔn)備開口大罵之時(shí)，你卻笑了——笑自己也落到“自喜漸不為人識(shí)”的田地；笑自己堂堂翰林大學(xué)士也有墜進(jìn)凡塵的一天。我跟著悵然若失的你回到你親自用茅草搭的草棚里，你叩了叩門，無人應(yīng)答，我原以為你會(huì)踹開門將那家童訓(xùn)斥一番，不承想你就提著酒壺，靠在木門上，定定地望向遠(yuǎn)方，聽著江水翻涌的聲音。
世人皆道你灑脫豁達(dá)，卻不知你在這窮鄉(xiāng)僻壤是如何卑微活下去的；世人皆道你樂觀向上，卻不知你是懷揣著怎樣的心情作出那一首豬肉頌。你被這生活磨平棱角，被這世道折磨到血肉模糊，卻依舊頑強(qiáng)活著。我憤憤地為你不平，為你的無可奈何悲嘆。驀地，遠(yuǎn)方的你輕哼道：“小舟從此逝，江海寄余生。”我幡然醒悟！是啊，你是蘇軾，是那敲門都不應(yīng)、倚杖聽江聲的蘇軾?。∮谀愣?，人生沒有必要非要進(jìn)門不可，也沒有非進(jìn)不可的門。
年少的我只覺那豪氣萬(wàn)千的詞句飽含的是你笑看風(fēng)云的豁達(dá)，哪知那一聲江海寄余生是多少個(gè)午夜夢(mèng)回后的悵然若失。現(xiàn)在的我仿佛觸摸到了你的靈魂，懂得了你對(duì)生命的包容與豁達(dá)。是了，你的前半生是恣意瀟灑的蘇軾，而后半生則是熱愛生活的東坡。這樣的人，我又如何不愛呢？
“一千頃，都鏡凈，道碧澤。忽而浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”我向來喜歡這一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”豪氣干云的一句，不知點(diǎn)醒了多少包括我在內(nèi)的夢(mèng)中人。崎嶇難捱的一生，你一笑相對(duì)，想來是這浩然之氣，支撐你不倒。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，驚醒他們的蘇軾，以白須老者的沉著卻又不失活力而又坦蕩的聲音，透過千年晦暗的雨夜娓娓?jìng)鱽恚种链笾羷傊畾?，剛直不阿，以坦然?yīng)對(duì)滿城風(fēng)雨。心中有一人，風(fēng)光無限是他，跌落塵埃也是他。無論云端之巔或是深淵萬(wàn)里，切記切記，秉持內(nèi)心，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。這便是東坡的拂袖而去，浩然正氣，一蓑煙雨任平生罷！
初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心。再讀東坡，我愛他坦然面對(duì)苦難，即使這世界待他千般萬(wàn)般不公，他也依然親口告訴他的兒子，他眼中天下人都是好人。也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性。后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。這正是我想成為蘇軾門下客的原因。無論是在家境殷實(shí)的蘇府前，還是翰林學(xué)士輝煌的府邸前，抑或是簡(jiǎn)陋的草棚前，我唯愿能學(xué)到東坡的浩然氣，懂得東坡的歸去。愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠(yuǎn)如東坡般自由而明朗。（鄧小龍）
1700余字作文致敬“偶像”
記者在王婧雯的微信公眾號(hào)“婧談東坡”上看到，她寫的作文題為《甘做東坡門下客，吾輩代代出風(fēng)流》。她告訴記者，這是一篇材料作文，給出的材料是鄭板橋、齊白石等名人與“偶像”的故事，要求作者寫寫自己心目中的偶像或英雄。王婧雯的作文共1700余字，從蘇軾年少立志寫起，談到他歷盡波折的一生，以及不同階段的人生態(tài)度。文中，王婧雯自稱是“被蘇軾一語(yǔ)點(diǎn)醒的夢(mèng)中人”，她寫道：“初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心；再讀東坡，我愛他坦然面對(duì)苦難，也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性；后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。”
作文中，在描述蘇軾外放杭州、被貶黃州、左遷惠州、流放海南等經(jīng)歷時(shí)，王婧雯寫道：“你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。”其中有一段她想象中的畫面描寫，蘇軾站在風(fēng)雨里大笑著說：“那些赤子之心，少年對(duì)世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，我可還一點(diǎn)沒丟呢！”王婧雯表示，這既是她對(duì)“蘇軾情懷”的理解，也是她希望鞭策自己堅(jiān)守的“初心”。正如她在文中所說：“寄雄心于人民，做好應(yīng)盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風(fēng)吹！”
因看電視被蘇軾“圈粉”
“愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠(yuǎn)如東坡般自由而明朗。”這是王婧雯在作文結(jié)尾寫下的一句話。她告訴記者，自己從小就從課本上學(xué)到“蘇軾是豪放派詞人的代表”，但真正理解蘇軾、迷上蘇軾，是在自己初三時(shí)。當(dāng)時(shí)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季正在播出，一位選手表現(xiàn)很出色，但仍沒能晉級(jí)，主持人在鼓勵(lì)這位選手時(shí)引用了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”這一名句。“蘇軾正是在被貶受挫時(shí)寫下這首詞，讀來令人震撼。”王婧雯說，詞中蘊(yùn)涵的豁達(dá)胸襟，令她在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)多了一份坦然，更多了一份堅(jiān)定。從那時(shí)起，她開始頻繁閱讀蘇軾的詩(shī)詞，一邊為自己寫作文積累素材，一邊查資料弄清不同作品的創(chuàng)作背景，體會(huì)蘇軾的人生態(tài)度。盡管高中面臨升學(xué)壓力，但王婧雯還是希望將公眾號(hào)持續(xù)更新下去。她準(zhǔn)備探究蘇軾作品背后的一個(gè)個(gè)小故事，以及對(duì)她的啟發(fā)，逐步成文推送出來。
“偶像”應(yīng)該是心目中的自己
課余時(shí)間，王婧雯不愛看“偶像劇”或綜藝節(jié)目，也沒有特別喜歡的歌星、影星。平時(shí)放松聽歌，她也最愛聽譜了曲的詩(shī)詞或純音樂。在她看來，所謂“偶像”并不是那些“高顏值”的大明星，“而是心目中自己最想成為的樣子”。
班里的老師和同學(xué)對(duì)王婧雯的印象，一直是成績(jī)優(yōu)異、文靜又不失活潑。得知王婧雯的這篇作文，班主任鄧高超說高中生“追星”并不罕見，可以算作是緊張學(xué)習(xí)之余的一種放松，但更應(yīng)該提倡學(xué)生像王婧雯這樣用“人文審美”的視角“追星”。這樣既有助于樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，也能幫助學(xué)生跳出知識(shí)與分?jǐn)?shù)的“小圈”，將目光聚焦于人生理想與社會(huì)責(zé)任感，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活都將是良好的促進(jìn)。
作品原文
甘做東坡門下客，吾輩代代出風(fēng)流
風(fēng)雨欲來，檣傾楫摧，他一身蓑衣仰天自笑，竹杖芒鞋，自笑癲狂。左遷令下，文武邑變，他銀須白發(fā)飄然而去，天地為席，民生為友。且不論東坡才子詩(shī)詞俱通、皆是字字珠璣，單說那傲然的筆墨背后，就可看出東坡居士以眼觀鼻的大道之論。莫要一笑而過，且看千年前的文客蘇軾，以生平譜寫血淚之歌。
初讀東坡，我想去蘇府看看少年的你恣意寫下的“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人生書”，想去聽聽你用稚嫩的聲音問母親：“汝能為滂，母許之否乎？”當(dāng)黑云壓城城欲摧，所處之地遍是惡言相向，敢問可守得住本心，瀟灑前行？
蘇軾這一生，可謂是路途坎坷。被貶數(shù)次，風(fēng)光不了一陣，又是佞言傍身，孤往流離至天涯。按常理，以我等風(fēng)俗之人心，仕途不順、壯志難酬，定會(huì)消極抱怨，空有一身才華卻獨(dú)坐榻上，只怨天哀嗟。可一腔熱血，怎能空流？你想，既然朝廷排擠我，佞言妄論穿林打葉沖我而來，我自縱劍放歌，吟嘯徐行，寄雄心于人民，做好應(yīng)盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風(fēng)吹！這是我蘇軾的志愿，是我東坡一生的準(zhǔn)則。
有人笑稱，你這一生，不是被貶，就是在被貶的路上?？v然如此，你也從未忘記過仁心愛民的初心。外放杭州，你疏浚西湖，建蘇堤；被貶黃州，你救助棄嬰，清除俗惡；左遷惠州，你推廣農(nóng)具，改革稅制；流放海南，你教書育人，開化百姓。你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。你始終是母親面前那個(gè)立志要做范滂的少年，是那個(gè)無懼風(fēng)雨的東坡居士。你看著那朝野上的血雨腥風(fēng)，大笑著說：“那些赤子之心，少年對(duì)世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，世道險(xiǎn)惡，我可還一點(diǎn)沒丟呢！”
再讀東坡，我尤想穿越至幾千年前的黃山腳下，去尋那個(gè)倚杖聽江聲的尋常布衣。透過歷史的薄霧，我仿佛找到了你，找到了那個(gè)在深秋之夜，東坡雪堂前開懷暢飲的你。你被一個(gè)地痞撞倒在地，正準(zhǔn)備開口大罵之時(shí)，你卻笑了——笑自己也落到“自喜漸不為人識(shí)”的田地；笑自己堂堂翰林大學(xué)士也有墜進(jìn)凡塵的一天。我跟著悵然若失的你回到你親自用茅草搭的草棚里，你叩了叩門，無人應(yīng)答，我原以為你會(huì)踹開門將那家童訓(xùn)斥一番，不承想你就提著酒壺，靠在木門上，定定地望向遠(yuǎn)方，聽著江水翻涌的聲音。
世人皆道你灑脫豁達(dá)，卻不知你在這窮鄉(xiāng)僻壤是如何卑微活下去的；世人皆道你樂觀向上，卻不知你是懷揣著怎樣的心情作出那一首豬肉頌。你被這生活磨平棱角，被這世道折磨到血肉模糊，卻依舊頑強(qiáng)活著。我憤憤地為你不平，為你的無可奈何悲嘆。驀地，遠(yuǎn)方的你輕哼道：“小舟從此逝，江海寄余生。”我幡然醒悟！是啊，你是蘇軾，是那敲門都不應(yīng)、倚杖聽江聲的蘇軾?。∮谀愣?，人生沒有必要非要進(jìn)門不可，也沒有非進(jìn)不可的門。
年少的我只覺那豪氣萬(wàn)千的詞句飽含的是你笑看風(fēng)云的豁達(dá)，哪知那一聲江海寄余生是多少個(gè)午夜夢(mèng)回后的悵然若失。現(xiàn)在的我仿佛觸摸到了你的靈魂，懂得了你對(duì)生命的包容與豁達(dá)。是了，你的前半生是恣意瀟灑的蘇軾，而后半生則是熱愛生活的東坡。這樣的人，我又如何不愛呢？
“一千頃，都鏡凈，道碧澤。忽而浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”我向來喜歡這一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”豪氣干云的一句，不知點(diǎn)醒了多少包括我在內(nèi)的夢(mèng)中人。崎嶇難捱的一生，你一笑相對(duì)，想來是這浩然之氣，支撐你不倒。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，驚醒他們的蘇軾，以白須老者的沉著卻又不失活力而又坦蕩的聲音，透過千年晦暗的雨夜娓娓?jìng)鱽恚种链笾羷傊畾?，剛直不阿，以坦然?yīng)對(duì)滿城風(fēng)雨。心中有一人，風(fēng)光無限是他，跌落塵埃也是他。無論云端之巔或是深淵萬(wàn)里，切記切記，秉持內(nèi)心，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。這便是東坡的拂袖而去，浩然正氣，一蓑煙雨任平生罷！
初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心。再讀東坡，我愛他坦然面對(duì)苦難，即使這世界待他千般萬(wàn)般不公，他也依然親口告訴他的兒子，他眼中天下人都是好人。也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性。后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。這正是我想成為蘇軾門下客的原因。無論是在家境殷實(shí)的蘇府前，還是翰林學(xué)士輝煌的府邸前，抑或是簡(jiǎn)陋的草棚前，我唯愿能學(xué)到東坡的浩然氣，懂得東坡的歸去。愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠(yuǎn)如東坡般自由而明朗。（鄧小龍）
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