“00后”如何規(guī)劃大學(xué)時(shí)代？高校校長(zhǎng)們這樣說
2018-09-06 11:08:32
來源：中國(guó)新聞網(wǎng)
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今年開學(xué)季，“00后”們集體邁入了大學(xué)時(shí)代。連日來，在各大高校的開學(xué)典禮上，大學(xué)校長(zhǎng)們的“開學(xué)第一課”，向這些“00后”們闡釋大學(xué)精神，傳授修身治學(xué)的道理。
湖南大學(xué)2018級(jí)新生開學(xué)典禮 圖片來源：湖南大學(xué)官方網(wǎng)站
大學(xué)生該怎么做？
——“應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)”
從蘇軾的《晁錯(cuò)論》到《墨子·修身》，為上好2018年新生的“第一課”，校長(zhǎng)們引經(jīng)據(jù)典，用古人的智慧告誡著每位學(xué)子修身治學(xué)之道。
湖南大學(xué)校長(zhǎng)段獻(xiàn)忠在開學(xué)典禮的致辭中，引用了《墨子·修身》一文里的“志不強(qiáng)者智不達(dá)”一句，告誡同學(xué)們做學(xué)問需下苦功夫。
他談到，湖大學(xué)生應(yīng)該有放眼天下的氣度，承朱張之緒，取歐美之長(zhǎng)，探求真理，追求卓越，止于至善；應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)，楚材蔚起，奮志安壤，振興中華，心憂天下，敢為人先。
吉林大學(xué)校長(zhǎng)李元元的開學(xué)發(fā)言辭也同樣“文縐縐”。
李元元鼓勵(lì)同學(xué)們要把讀書學(xué)習(xí)作為大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，他用陶淵明《雜詩》中：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”以此說明，求學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒，切不可有松散之意、懈怠之心。
此外，他還引用蘇軾《晁錯(cuò)論》名句：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，要求學(xué)生回歸本位，始終發(fā)揚(yáng)勤奮拼搏的治學(xué)精神，勉勵(lì)大家勤奮拼搏一直是改變?nèi)松\(yùn)、成就人生夢(mèng)想的“奠基石”。
南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建則用《逍遙游》的一段古文：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也。”他對(duì)新生們說：“在南京大學(xué)，你們能真切地感受到這種舒展的愉悅和成長(zhǎng)的收獲，發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)以成人。”
大學(xué)生該怎么做？
——“應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)”
從蘇軾的《晁錯(cuò)論》到《墨子·修身》，為上好2018年新生的“第一課”，校長(zhǎng)們引經(jīng)據(jù)典，用古人的智慧告誡著每位學(xué)子修身治學(xué)之道。
湖南大學(xué)校長(zhǎng)段獻(xiàn)忠在開學(xué)典禮的致辭中，引用了《墨子·修身》一文里的“志不強(qiáng)者智不達(dá)”一句，告誡同學(xué)們做學(xué)問需下苦功夫。
他談到，湖大學(xué)生應(yīng)該有放眼天下的氣度，承朱張之緒，取歐美之長(zhǎng)，探求真理，追求卓越，止于至善；應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)，楚材蔚起，奮志安壤，振興中華，心憂天下，敢為人先。
吉林大學(xué)校長(zhǎng)李元元的開學(xué)發(fā)言辭也同樣“文縐縐”。
李元元鼓勵(lì)同學(xué)們要把讀書學(xué)習(xí)作為大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，他用陶淵明《雜詩》中：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”以此說明，求學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒，切不可有松散之意、懈怠之心。
此外，他還引用蘇軾《晁錯(cuò)論》名句：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，要求學(xué)生回歸本位，始終發(fā)揚(yáng)勤奮拼搏的治學(xué)精神，勉勵(lì)大家勤奮拼搏一直是改變?nèi)松\(yùn)、成就人生夢(mèng)想的“奠基石”。
南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建則用《逍遙游》的一段古文：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也。”他對(duì)新生們說：“在南京大學(xué)，你們能真切地感受到這種舒展的愉悅和成長(zhǎng)的收獲，發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)以成人。”
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在開學(xué)典禮上講話。 清華大學(xué)官方網(wǎng)站
要做什么樣的人？
——“說真話、做真人、求真理”
對(duì)于走進(jìn)大學(xué)課堂的新生們，如何以德育人、以德為先，成了校長(zhǎng)們多次掛在嘴邊的叮嚀。
面對(duì)清華大學(xué)2018級(jí)3800余名新生，校長(zhǎng)邱勇在開學(xué)致辭中就告訴新生，要“說真話、做真人、求真理”。
他以達(dá)爾文在1859年發(fā)表著作《物種起源》為例，講起達(dá)爾文遭受污蔑，仍不畏強(qiáng)暴，始終堅(jiān)守自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。以此激勵(lì)新生們追求真理、拒絕虛假、恪守誠(chéng)信。
邱勇說：“誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。希望同學(xué)們能夠始終說真話、做真人，在追求真理的過程中成就有意義的人生。”
邱勇在發(fā)言中引用了1931年愛因斯坦的一段演講：“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)。”他借此提醒新一批大學(xué)生們應(yīng)重視人文關(guān)懷，敬畏生命。
南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建也在開學(xué)致辭上，為新生們的處世之道提出建議：“在大學(xué)里，你們將面對(duì)更加強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以后可能碰到的困境或許比預(yù)想的還多。你們要對(duì)自己提出更高的要求：強(qiáng)健身體、強(qiáng)韌心理；自主學(xué)習(xí)、自我管理；融入集體、與人為善。成為人格更加獨(dú)立，身心更加健康，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，行動(dòng)更加合群的大學(xué)生。”
要做什么樣的人？
——“說真話、做真人、求真理”
對(duì)于走進(jìn)大學(xué)課堂的新生們，如何以德育人、以德為先，成了校長(zhǎng)們多次掛在嘴邊的叮嚀。
面對(duì)清華大學(xué)2018級(jí)3800余名新生，校長(zhǎng)邱勇在開學(xué)致辭中就告訴新生，要“說真話、做真人、求真理”。
他以達(dá)爾文在1859年發(fā)表著作《物種起源》為例，講起達(dá)爾文遭受污蔑，仍不畏強(qiáng)暴，始終堅(jiān)守自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。以此激勵(lì)新生們追求真理、拒絕虛假、恪守誠(chéng)信。
邱勇說：“誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。希望同學(xué)們能夠始終說真話、做真人，在追求真理的過程中成就有意義的人生。”
邱勇在發(fā)言中引用了1931年愛因斯坦的一段演講：“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)。”他借此提醒新一批大學(xué)生們應(yīng)重視人文關(guān)懷，敬畏生命。
南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建也在開學(xué)致辭上，為新生們的處世之道提出建議：“在大學(xué)里，你們將面對(duì)更加強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以后可能碰到的困境或許比預(yù)想的還多。你們要對(duì)自己提出更高的要求：強(qiáng)健身體、強(qiáng)韌心理；自主學(xué)習(xí)、自我管理；融入集體、與人為善。成為人格更加獨(dú)立，身心更加健康，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，行動(dòng)更加合群的大學(xué)生。”
浙江大學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)。浙江大學(xué)官方網(wǎng)站
如何做學(xué)問？
——“審視自身，學(xué)習(xí)要變被動(dòng)為主動(dòng)”
告別初高中課堂，走進(jìn)大學(xué)之后，如何成為一名合格的大學(xué)生，在專業(yè)領(lǐng)域做出成績(jī)來，是不少新生迷茫的一點(diǎn)。別急，校長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)“第一課”就把一些學(xué)習(xí)方法傳授給了大學(xué)新生。
8月24日晚，浙江大學(xué)2018級(jí)6000余名本科新生迎來了開學(xué)典禮，校長(zhǎng)吳朝暉發(fā)表題為《構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的卓越能力》的講話。
他告誡新生們，進(jìn)入大學(xué)，首先要做的是審視自身，尋找內(nèi)心的學(xué)習(xí)激情與創(chuàng)造活力，擺脫傳統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑的依賴，從“被動(dòng)性學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“自主性學(xué)習(xí)”，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的大學(xué)生。
圍繞自主學(xué)習(xí)話題，吳朝暉向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，“浙大主張四課堂實(shí)質(zhì)性融通，大家可以在第一課堂聆聽名師授課，在第二課堂從事科研創(chuàng)新，在第三課堂投身社會(huì)實(shí)踐，在第四課堂參與國(guó)際交流。”
西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹國(guó)也鼓勵(lì)新生，學(xué)會(huì)主動(dòng)做事。他建議大家一定要采取主動(dòng)和積極的態(tài)度對(duì)待任何事情，理解它，了解它，并且主動(dòng)參與其中，這是做人做事的基本之道。我希望大家努力做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，而不要做被動(dòng)的接受者。
向來以創(chuàng)新而備受關(guān)注的南方科技大學(xué)，校長(zhǎng)陳十一也為同學(xué)們提出了“多重維度構(gòu)建豐富立體的大學(xué)生活”的建議。他鼓勵(lì)大家，要探索認(rèn)知的深度、開拓視野的寬度、延展胸懷的廣度、磨練意志的韌度、構(gòu)建生命的強(qiáng)度、注入生活的溫度、緊跟時(shí)代的速度。
并且，陳十一以美國(guó)作家唐娜·萊文《今天是新的一天》中的詩句與同學(xué)們共勉：
今天你要了解自己，給自己足夠的愛心和耐心。
今天你會(huì)勇往直前，奔向那燦爛的明天！(楊雨奇)
如何做學(xué)問？
——“審視自身，學(xué)習(xí)要變被動(dòng)為主動(dòng)”
告別初高中課堂，走進(jìn)大學(xué)之后，如何成為一名合格的大學(xué)生，在專業(yè)領(lǐng)域做出成績(jī)來，是不少新生迷茫的一點(diǎn)。別急，校長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)“第一課”就把一些學(xué)習(xí)方法傳授給了大學(xué)新生。
8月24日晚，浙江大學(xué)2018級(jí)6000余名本科新生迎來了開學(xué)典禮，校長(zhǎng)吳朝暉發(fā)表題為《構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的卓越能力》的講話。
他告誡新生們，進(jìn)入大學(xué)，首先要做的是審視自身，尋找內(nèi)心的學(xué)習(xí)激情與創(chuàng)造活力，擺脫傳統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑的依賴，從“被動(dòng)性學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“自主性學(xué)習(xí)”，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的大學(xué)生。
圍繞自主學(xué)習(xí)話題，吳朝暉向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，“浙大主張四課堂實(shí)質(zhì)性融通，大家可以在第一課堂聆聽名師授課，在第二課堂從事科研創(chuàng)新，在第三課堂投身社會(huì)實(shí)踐，在第四課堂參與國(guó)際交流。”
西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹國(guó)也鼓勵(lì)新生，學(xué)會(huì)主動(dòng)做事。他建議大家一定要采取主動(dòng)和積極的態(tài)度對(duì)待任何事情，理解它，了解它，并且主動(dòng)參與其中，這是做人做事的基本之道。我希望大家努力做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，而不要做被動(dòng)的接受者。
向來以創(chuàng)新而備受關(guān)注的南方科技大學(xué)，校長(zhǎng)陳十一也為同學(xué)們提出了“多重維度構(gòu)建豐富立體的大學(xué)生活”的建議。他鼓勵(lì)大家，要探索認(rèn)知的深度、開拓視野的寬度、延展胸懷的廣度、磨練意志的韌度、構(gòu)建生命的強(qiáng)度、注入生活的溫度、緊跟時(shí)代的速度。
并且，陳十一以美國(guó)作家唐娜·萊文《今天是新的一天》中的詩句與同學(xué)們共勉：
今天你要了解自己，給自己足夠的愛心和耐心。
今天你會(huì)勇往直前，奔向那燦爛的明天！(楊雨奇)
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