小學(xué)入學(xué)年齡由誰(shuí)說(shuō)了算？滿(mǎn)6周歲入學(xué)引發(fā)爭(zhēng)議
2018-08-21 10:51:27
來(lái)源：法制日?qǐng)?bào)
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有關(guān)孩子上學(xué)的問(wèn)題，從來(lái)都會(huì)引發(fā)相當(dāng)多的話題。
“不能讓孩子輸在起跑線上，早點(diǎn)入學(xué)是好事。”江西省南昌市民吳先生說(shuō)。
2018年4月9日，南昌公布義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)，小學(xué)新生入學(xué)年齡為2012年8月31日前出生，年滿(mǎn)6周歲的兒童。
吳先生的孩子差3天才滿(mǎn)6周歲。“小孩如果今年不能讀小學(xué)的話，只好再讀一年幼兒園。”說(shuō)起這事，吳先生一臉無(wú)奈。
國(guó)內(nèi)一知名網(wǎng)站就“如何看待接收將滿(mǎn)6周歲兒童入小學(xué)”一事進(jìn)行過(guò)調(diào)查，在86400名參與人中，選“贊同”的占73.9%，選“質(zhì)疑”的占20.1%，選“不好說(shuō)”的占6.0%。
“如何確定小學(xué)生的入學(xué)年齡，到底由誰(shuí)來(lái)確定？多年來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家都是各執(zhí)一詞。”有專(zhuān)家認(rèn)為，1992年的義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則中有明確規(guī)定，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。但迄今為止，全國(guó)還沒(méi)有一個(gè)省依照上述上位法作出具體規(guī)定。目前通行的做法是，由設(shè)區(qū)的市教育行政部門(mén)確定入學(xué)年齡。
各顯神通的家長(zhǎng)
每到一年升學(xué)季，都會(huì)牽動(dòng)著許多家長(zhǎng)的心。
據(jù)了解，多地教育部門(mén)在發(fā)布義務(wù)教育階段招生政策時(shí)，都會(huì)注明“根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，小學(xué)入學(xué)年齡為年滿(mǎn)6周歲”。盡管規(guī)定很明確，但不少小學(xué)校長(zhǎng)依舊被各種未滿(mǎn)6歲上學(xué)的“紙條”所困擾。
為了讓9月3日出生的孩子能夠突破“6周歲上學(xué)”的規(guī)定，上海一位家長(zhǎng)更是別出心裁，自己用筆改了戶(hù)口本上孩子的出生月份。
這一“創(chuàng)舉”，一度瞞過(guò)了審查入學(xué)資格的老師。后來(lái)，學(xué)校在和派出所核對(duì)適齡生源名單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了戶(hù)口本上的貓膩。
法律人士認(rèn)為，這位家長(zhǎng)為了小孩能夠上學(xué)，應(yīng)該是冒了極大的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)閭卧?、變?cè)鞈?hù)口本的行為，涉嫌偽造國(guó)家機(jī)關(guān)證件的犯罪。輕者可以處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上10年以下有期徒刑。
據(jù)記者了解，因?yàn)?ldquo;差了幾天，就要等一年”的家庭并非個(gè)例，許多孩子出生在8月31日以后的家長(zhǎng)都很困惑。
李先生是廣東省廣州市一家醫(yī)藥公司的高管，本來(lái)工作順風(fēng)順?biāo)乃?，近?lái)總覺(jué)得心里有點(diǎn)堵。
由于幼兒園在接收孩子時(shí)沒(méi)有年齡限制，李先生的女兒不到3歲就進(jìn)了幼兒園小班。雖然相比班上的其他小朋友年齡要小些，但女兒在智力、動(dòng)手能力上并沒(méi)有太大的差異。
女兒一路升到了幼兒園大班，快上小學(xué)了，李先生托人找了不少關(guān)系，終于選定了一個(gè)離家不算太遠(yuǎn)的小學(xué)?？僧?dāng)李先生拿著戶(hù)口本去報(bào)名時(shí)，遭到當(dāng)頭一棒：“只收8月31日以前出生的小孩，之后出生的孩子當(dāng)年不能入學(xué)。”
無(wú)奈之下，已經(jīng)從幼兒園大班畢業(yè)的女兒，最近又被送回了原來(lái)的幼兒園，“重新上一年大班”。
云南省昆明市的王女士，預(yù)產(chǎn)期是9月3日，但她不顧醫(yī)生的反對(duì)，堅(jiān)持在8月30日剖腹產(chǎn)。“耽擱幾天，孩子就要推遲一年才能上學(xué)啊”。
“為了讓孩子提前一年讀書(shū)，每年8月底，許多準(zhǔn)媽媽都要求醫(yī)生提前施行剖腹產(chǎn)手術(shù)，就怕寶寶晚上學(xué)一年。”同濟(jì)醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生告訴記者。
對(duì)于這些近乎“瘋狂”的舉動(dòng)，業(yè)內(nèi)人士卻認(rèn)為，8月31日是一個(gè)維持多年的鐵律，家長(zhǎng)們也早已習(xí)慣。由于優(yōu)質(zhì)學(xué)校吸引了大量的社會(huì)資源和優(yōu)秀學(xué)生，加劇了教育資源分布的不均衡，造成了同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間兩極分化的局面。“因此，家長(zhǎng)希望孩子及早上學(xué)，說(shuō)到底是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求”。
四川省成都市吳女士的兒子是10月出生，她看中了附近的一所名校。由于年齡的原因，吳女士絞盡腦汁費(fèi)了九牛二虎之力，也未能如愿。“中間人說(shuō)了，不滿(mǎn)6周歲的兒童，電腦上都無(wú)法采集信息”。
于是，吳女士采用了“曲線上學(xué)”的戰(zhàn)術(shù)。她先找了郊區(qū)一所生源不太充裕的民辦學(xué)校，使兒子有了學(xué)籍。一年后，她給兒子辦了轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了此前自己看中的學(xué)校。
雖然很麻煩，轉(zhuǎn)學(xué)也給孩子心理帶來(lái)了一些影響，但吳女士還是認(rèn)為值得，“既給孩子爭(zhēng)取了一年的時(shí)間，又上了自己滿(mǎn)意的學(xué)校”。
家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)家意見(jiàn)不一
義務(wù)教育法規(guī)定：凡年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
實(shí)踐中，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)的小學(xué)將入學(xué)截止日期定在了8月31日。教育部門(mén)解釋說(shuō)，因?yàn)樾聦W(xué)年開(kāi)學(xué)一般是9月1日，才以每年的8月31日為界限。
也就是說(shuō)，晚8月31日一兩個(gè)月甚至幾天，就得再等一年上學(xué)。這一規(guī)定，讓不少家長(zhǎng)苦惱，也引發(fā)不少爭(zhēng)議。
有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，小學(xué)入學(xué)早晚應(yīng)因人而異。低齡入學(xué)有可能出現(xiàn)注意力不集中、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的現(xiàn)象，這樣反而不利于孩子的成長(zhǎng)。
一想起女兒小蕊上學(xué)第一天的樣子，趙女士就后悔萬(wàn)分，她說(shuō)，“女兒一到學(xué)校門(mén)口就哭，抱著我不讓走，跟她第一天上幼兒園時(shí)一模一樣”。
其后，老師反映小蕊接受知識(shí)的能力比同學(xué)差，漸漸的，趙女士也發(fā)現(xiàn)，女兒寫(xiě)字速度慢，經(jīng)常很晚才寫(xiě)完家庭作業(yè)。
小蕊的班主任洪老師，帶過(guò)不少一年級(jí)，她的感受是，同一個(gè)班里，如果年齡相差幾天的孩子，幾乎沒(méi)有什么差距，但是相差幾個(gè)月的孩子，在知識(shí)的接受程度、能力方面，有一定差距。“有的孩子年齡小，接受能力差，對(duì)個(gè)人自信心是個(gè)打擊”。
“晚一天就晚一年，晚一年就年年晚。”這是很多想讓孩子早上學(xué)的家長(zhǎng)的普遍想法，孩子如果晚一年讀書(shū)，那么畢業(yè)也要晚、找工作也晚，早上學(xué)可以為以后爭(zhēng)取更多時(shí)間。
廣東省廣州市兒童醫(yī)院一位醫(yī)師認(rèn)為，從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，5歲和6歲的孩子相比，大腦發(fā)育和智力水平的差別不算很大，但是從心智發(fā)育上看，6歲孩子會(huì)顯得更為成熟，比較“定性”，自我克制能力相對(duì)較強(qiáng)。
孩子究竟幾歲開(kāi)始上學(xué)好？成都市一小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，“年滿(mǎn)6周歲上學(xué)，符合大多數(shù)兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)，但如果有家長(zhǎng)和孩子對(duì)提前入學(xué)有強(qiáng)烈意愿，也可以考慮家長(zhǎng)的意愿”。據(jù)她介紹，以前曾招收過(guò)的5歲半到6歲之間的孩子，大多數(shù)還是適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
有專(zhuān)家認(rèn)為，所有關(guān)于上學(xué)年齡的討論，都突出了一個(gè)共同點(diǎn)，就是孩子的發(fā)育和心智成熟問(wèn)題。但人是有個(gè)體差異的，有的人實(shí)際年齡已經(jīng)很大了，心理年齡卻極不成熟；有的人年齡不大，心理年齡卻已經(jīng)很大了。
針對(duì)現(xiàn)行小學(xué)入學(xué)6周歲門(mén)檻帶來(lái)的諸多問(wèn)題，也有專(zhuān)家建議，小學(xué)入學(xué)時(shí)除錄取符合年齡段要求的學(xué)生外，可以針對(duì)未滿(mǎn)6周歲的孩子安排一些測(cè)試，測(cè)試孩子是否達(dá)到了入學(xué)生理和心理?xiàng)l件。設(shè)立科學(xué)的入學(xué)考核方法，替代對(duì)出生日期的硬性要求。“如果他們的身體和心理完全具備上學(xué)的能力，應(yīng)該為他們提供入學(xué)的機(jī)會(huì)”。
入學(xué)年齡由設(shè)區(qū)的市確定
早在2009年12月6日，教育部官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了一則對(duì)“未滿(mǎn)6周歲的兒童是否可以入學(xué)”的答復(fù)留言，引起社會(huì)的普遍關(guān)注和推測(cè)。
“已完成幼兒教育，但距6周歲還差兩三個(gè)月的兒童，能否接受義務(wù)教育？”在回答網(wǎng)民的這一提問(wèn)時(shí)，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)：如果父母送距離9月1日還差兩三個(gè)月才滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)，學(xué)?？煞窠邮?，法律沒(méi)有明確的規(guī)定。根據(jù)義務(wù)教育法為了“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”的立法宗旨，“我們認(rèn)為，學(xué)校在優(yōu)先接收和保障年滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)后有學(xué)額空缺的情況下，可考慮接收即將年滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)”。
律師陳勇認(rèn)為，教育部的這個(gè)答復(fù)應(yīng)該是很認(rèn)真的：首先，教育部非常了解義務(wù)教育法，知道法律“沒(méi)有明確規(guī)定”幾歲才可以上學(xué)；其次，教育部解釋了義務(wù)教育法的立法宗旨，闡明了義務(wù)教育法的意義；第三，教育部很人性地考慮了學(xué)校和家長(zhǎng)兩方面的情況，作出了“可以考慮”的答復(fù)。
有人也據(jù)此推測(cè)，教育部將對(duì)入學(xué)年齡限制“松綁”。然而，讓許多家長(zhǎng)始料未及的是，一天之后，教育部的網(wǎng)站主動(dòng)撤下了這則留言，同時(shí)聲明：各地教育行政部門(mén)應(yīng)依法執(zhí)行“年滿(mǎn)6周歲入學(xué)”的規(guī)定。
此后，各地教育部門(mén)紛紛表態(tài)，“在未收到教育部關(guān)于入學(xué)年齡的正式文件之前，還是要嚴(yán)格按照原來(lái)的規(guī)定執(zhí)行”。
有家長(zhǎng)認(rèn)為，義務(wù)教育法規(guī)定，已經(jīng)年滿(mǎn)6歲的孩子應(yīng)該入學(xué)，并沒(méi)有說(shuō)“未滿(mǎn)6歲的孩子不能入學(xué)”或者是“年滿(mǎn)6歲才能入學(xué)”。
對(duì)于這一問(wèn)題，南京一地方法院似乎給出了答案。此前，南京的顧先生因女兒不能“就近入學(xué)”，以女兒的名義將當(dāng)?shù)亟逃指嫔戏ㄍ?。最終，法院沒(méi)有審理是否“就近入學(xué)”的問(wèn)題，而是從程序上裁定駁回了原告的起訴。法院認(rèn)為，顧先生的女兒當(dāng)年8月31日之前未年滿(mǎn)6周歲，根據(jù)義務(wù)教育法和江蘇省的地方性法規(guī)沒(méi)到上學(xué)年齡，不是適格的主體。
也就是說(shuō)，法院認(rèn)定義務(wù)教育法對(duì)入學(xué)的規(guī)定，是“年滿(mǎn)6歲才能入學(xué)”。
2008年7月17日，湖北省公布《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法(草案)》，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)?！掇k法(草案)》第二章12條重申了上學(xué)年齡的規(guī)定，要求凡于當(dāng)年9月1日前年滿(mǎn)6周歲的兒童，必須入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。同時(shí)補(bǔ)充“凡于當(dāng)年9月1日至12月31日之間年滿(mǎn)6周歲的兒童，如已達(dá)到入學(xué)程度，經(jīng)監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，可以入學(xué)”。但不知什么原因，《辦法》正式發(fā)布時(shí)，刪除了上述補(bǔ)充內(nèi)容。
2014年5月29日，四川省十二屆人大常委會(huì)第九次會(huì)議以62票贊成、1票反對(duì)、4票棄權(quán)，通過(guò)了《四川省〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉實(shí)施辦法》，取消了一審稿當(dāng)中“9月1日前年滿(mǎn)6周歲”的明確日期限制。
“《實(shí)施辦法》或?qū)⒈苊庖?月1日為限而產(chǎn)生的‘一刀切’現(xiàn)象。以前因?yàn)檫@個(gè)限定，部分孩子上學(xué)將近晚一年，差不多7歲才入學(xué)。”四川一家長(zhǎng)認(rèn)為。
2017年2月22日，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》規(guī)定：“就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月，由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)法律規(guī)定和實(shí)際情況統(tǒng)籌確定。”
有專(zhuān)家認(rèn)為，教育部在義務(wù)教育招生入學(xué)工作通知中首次提及入學(xué)年齡，并非是有新的舉措，只是重申了義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則中的相關(guān)規(guī)定。
2017年4月7日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2017年中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，通知規(guī)定，就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月，全省不作統(tǒng)一規(guī)定，由設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)及學(xué)齡人口變化、教育供給等實(shí)際情況統(tǒng)籌確定。
記者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索發(fā)現(xiàn)，授權(quán)設(shè)區(qū)的市教育行政部門(mén)統(tǒng)籌確定小學(xué)一年級(jí)兒童的入學(xué)年齡，已是目前全國(guó)的通行做法，但絕大多數(shù)地區(qū)的小學(xué)入學(xué)截止日期仍為8月31日。不過(guò)，也有部分地區(qū)如安徽蕪湖、河南鄭州等地，已經(jīng)放寬了小學(xué)生入學(xué)年齡。鄭州市規(guī)定，除港區(qū)保證六歲孩子入學(xué)外，鄭州市區(qū)其他八區(qū)保證六歲四個(gè)月適齡兒童入學(xué)。（記者 王陽(yáng)）
“不能讓孩子輸在起跑線上，早點(diǎn)入學(xué)是好事。”江西省南昌市民吳先生說(shuō)。
2018年4月9日，南昌公布義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)，小學(xué)新生入學(xué)年齡為2012年8月31日前出生，年滿(mǎn)6周歲的兒童。
吳先生的孩子差3天才滿(mǎn)6周歲。“小孩如果今年不能讀小學(xué)的話，只好再讀一年幼兒園。”說(shuō)起這事，吳先生一臉無(wú)奈。
國(guó)內(nèi)一知名網(wǎng)站就“如何看待接收將滿(mǎn)6周歲兒童入小學(xué)”一事進(jìn)行過(guò)調(diào)查，在86400名參與人中，選“贊同”的占73.9%，選“質(zhì)疑”的占20.1%，選“不好說(shuō)”的占6.0%。
“如何確定小學(xué)生的入學(xué)年齡，到底由誰(shuí)來(lái)確定？多年來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家都是各執(zhí)一詞。”有專(zhuān)家認(rèn)為，1992年的義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則中有明確規(guī)定，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。但迄今為止，全國(guó)還沒(méi)有一個(gè)省依照上述上位法作出具體規(guī)定。目前通行的做法是，由設(shè)區(qū)的市教育行政部門(mén)確定入學(xué)年齡。
各顯神通的家長(zhǎng)
每到一年升學(xué)季，都會(huì)牽動(dòng)著許多家長(zhǎng)的心。
據(jù)了解，多地教育部門(mén)在發(fā)布義務(wù)教育階段招生政策時(shí)，都會(huì)注明“根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，小學(xué)入學(xué)年齡為年滿(mǎn)6周歲”。盡管規(guī)定很明確，但不少小學(xué)校長(zhǎng)依舊被各種未滿(mǎn)6歲上學(xué)的“紙條”所困擾。
為了讓9月3日出生的孩子能夠突破“6周歲上學(xué)”的規(guī)定，上海一位家長(zhǎng)更是別出心裁，自己用筆改了戶(hù)口本上孩子的出生月份。
這一“創(chuàng)舉”，一度瞞過(guò)了審查入學(xué)資格的老師。后來(lái)，學(xué)校在和派出所核對(duì)適齡生源名單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了戶(hù)口本上的貓膩。
法律人士認(rèn)為，這位家長(zhǎng)為了小孩能夠上學(xué)，應(yīng)該是冒了極大的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)閭卧?、變?cè)鞈?hù)口本的行為，涉嫌偽造國(guó)家機(jī)關(guān)證件的犯罪。輕者可以處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上10年以下有期徒刑。
據(jù)記者了解，因?yàn)?ldquo;差了幾天，就要等一年”的家庭并非個(gè)例，許多孩子出生在8月31日以后的家長(zhǎng)都很困惑。
李先生是廣東省廣州市一家醫(yī)藥公司的高管，本來(lái)工作順風(fēng)順?biāo)乃?，近?lái)總覺(jué)得心里有點(diǎn)堵。
由于幼兒園在接收孩子時(shí)沒(méi)有年齡限制，李先生的女兒不到3歲就進(jìn)了幼兒園小班。雖然相比班上的其他小朋友年齡要小些，但女兒在智力、動(dòng)手能力上并沒(méi)有太大的差異。
女兒一路升到了幼兒園大班，快上小學(xué)了，李先生托人找了不少關(guān)系，終于選定了一個(gè)離家不算太遠(yuǎn)的小學(xué)?？僧?dāng)李先生拿著戶(hù)口本去報(bào)名時(shí)，遭到當(dāng)頭一棒：“只收8月31日以前出生的小孩，之后出生的孩子當(dāng)年不能入學(xué)。”
無(wú)奈之下，已經(jīng)從幼兒園大班畢業(yè)的女兒，最近又被送回了原來(lái)的幼兒園，“重新上一年大班”。
云南省昆明市的王女士，預(yù)產(chǎn)期是9月3日，但她不顧醫(yī)生的反對(duì)，堅(jiān)持在8月30日剖腹產(chǎn)。“耽擱幾天，孩子就要推遲一年才能上學(xué)啊”。
“為了讓孩子提前一年讀書(shū)，每年8月底，許多準(zhǔn)媽媽都要求醫(yī)生提前施行剖腹產(chǎn)手術(shù)，就怕寶寶晚上學(xué)一年。”同濟(jì)醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生告訴記者。
對(duì)于這些近乎“瘋狂”的舉動(dòng)，業(yè)內(nèi)人士卻認(rèn)為，8月31日是一個(gè)維持多年的鐵律，家長(zhǎng)們也早已習(xí)慣。由于優(yōu)質(zhì)學(xué)校吸引了大量的社會(huì)資源和優(yōu)秀學(xué)生，加劇了教育資源分布的不均衡，造成了同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間兩極分化的局面。“因此，家長(zhǎng)希望孩子及早上學(xué)，說(shuō)到底是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求”。
四川省成都市吳女士的兒子是10月出生，她看中了附近的一所名校。由于年齡的原因，吳女士絞盡腦汁費(fèi)了九牛二虎之力，也未能如愿。“中間人說(shuō)了，不滿(mǎn)6周歲的兒童，電腦上都無(wú)法采集信息”。
于是，吳女士采用了“曲線上學(xué)”的戰(zhàn)術(shù)。她先找了郊區(qū)一所生源不太充裕的民辦學(xué)校，使兒子有了學(xué)籍。一年后，她給兒子辦了轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了此前自己看中的學(xué)校。
雖然很麻煩，轉(zhuǎn)學(xué)也給孩子心理帶來(lái)了一些影響，但吳女士還是認(rèn)為值得，“既給孩子爭(zhēng)取了一年的時(shí)間，又上了自己滿(mǎn)意的學(xué)校”。
家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)家意見(jiàn)不一
義務(wù)教育法規(guī)定：凡年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
實(shí)踐中，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)的小學(xué)將入學(xué)截止日期定在了8月31日。教育部門(mén)解釋說(shuō)，因?yàn)樾聦W(xué)年開(kāi)學(xué)一般是9月1日，才以每年的8月31日為界限。
也就是說(shuō)，晚8月31日一兩個(gè)月甚至幾天，就得再等一年上學(xué)。這一規(guī)定，讓不少家長(zhǎng)苦惱，也引發(fā)不少爭(zhēng)議。
有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，小學(xué)入學(xué)早晚應(yīng)因人而異。低齡入學(xué)有可能出現(xiàn)注意力不集中、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的現(xiàn)象，這樣反而不利于孩子的成長(zhǎng)。
一想起女兒小蕊上學(xué)第一天的樣子，趙女士就后悔萬(wàn)分，她說(shuō)，“女兒一到學(xué)校門(mén)口就哭，抱著我不讓走，跟她第一天上幼兒園時(shí)一模一樣”。
其后，老師反映小蕊接受知識(shí)的能力比同學(xué)差，漸漸的，趙女士也發(fā)現(xiàn)，女兒寫(xiě)字速度慢，經(jīng)常很晚才寫(xiě)完家庭作業(yè)。
小蕊的班主任洪老師，帶過(guò)不少一年級(jí)，她的感受是，同一個(gè)班里，如果年齡相差幾天的孩子，幾乎沒(méi)有什么差距，但是相差幾個(gè)月的孩子，在知識(shí)的接受程度、能力方面，有一定差距。“有的孩子年齡小，接受能力差，對(duì)個(gè)人自信心是個(gè)打擊”。
“晚一天就晚一年，晚一年就年年晚。”這是很多想讓孩子早上學(xué)的家長(zhǎng)的普遍想法，孩子如果晚一年讀書(shū)，那么畢業(yè)也要晚、找工作也晚，早上學(xué)可以為以后爭(zhēng)取更多時(shí)間。
廣東省廣州市兒童醫(yī)院一位醫(yī)師認(rèn)為，從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，5歲和6歲的孩子相比，大腦發(fā)育和智力水平的差別不算很大，但是從心智發(fā)育上看，6歲孩子會(huì)顯得更為成熟，比較“定性”，自我克制能力相對(duì)較強(qiáng)。
孩子究竟幾歲開(kāi)始上學(xué)好？成都市一小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，“年滿(mǎn)6周歲上學(xué)，符合大多數(shù)兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)，但如果有家長(zhǎng)和孩子對(duì)提前入學(xué)有強(qiáng)烈意愿，也可以考慮家長(zhǎng)的意愿”。據(jù)她介紹，以前曾招收過(guò)的5歲半到6歲之間的孩子，大多數(shù)還是適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
有專(zhuān)家認(rèn)為，所有關(guān)于上學(xué)年齡的討論，都突出了一個(gè)共同點(diǎn)，就是孩子的發(fā)育和心智成熟問(wèn)題。但人是有個(gè)體差異的，有的人實(shí)際年齡已經(jīng)很大了，心理年齡卻極不成熟；有的人年齡不大，心理年齡卻已經(jīng)很大了。
針對(duì)現(xiàn)行小學(xué)入學(xué)6周歲門(mén)檻帶來(lái)的諸多問(wèn)題，也有專(zhuān)家建議，小學(xué)入學(xué)時(shí)除錄取符合年齡段要求的學(xué)生外，可以針對(duì)未滿(mǎn)6周歲的孩子安排一些測(cè)試，測(cè)試孩子是否達(dá)到了入學(xué)生理和心理?xiàng)l件。設(shè)立科學(xué)的入學(xué)考核方法，替代對(duì)出生日期的硬性要求。“如果他們的身體和心理完全具備上學(xué)的能力，應(yīng)該為他們提供入學(xué)的機(jī)會(huì)”。
入學(xué)年齡由設(shè)區(qū)的市確定
早在2009年12月6日，教育部官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了一則對(duì)“未滿(mǎn)6周歲的兒童是否可以入學(xué)”的答復(fù)留言，引起社會(huì)的普遍關(guān)注和推測(cè)。
“已完成幼兒教育，但距6周歲還差兩三個(gè)月的兒童，能否接受義務(wù)教育？”在回答網(wǎng)民的這一提問(wèn)時(shí)，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)：如果父母送距離9月1日還差兩三個(gè)月才滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)，學(xué)?？煞窠邮?，法律沒(méi)有明確的規(guī)定。根據(jù)義務(wù)教育法為了“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”的立法宗旨，“我們認(rèn)為，學(xué)校在優(yōu)先接收和保障年滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)后有學(xué)額空缺的情況下，可考慮接收即將年滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)”。
律師陳勇認(rèn)為，教育部的這個(gè)答復(fù)應(yīng)該是很認(rèn)真的：首先，教育部非常了解義務(wù)教育法，知道法律“沒(méi)有明確規(guī)定”幾歲才可以上學(xué)；其次，教育部解釋了義務(wù)教育法的立法宗旨，闡明了義務(wù)教育法的意義；第三，教育部很人性地考慮了學(xué)校和家長(zhǎng)兩方面的情況，作出了“可以考慮”的答復(fù)。
有人也據(jù)此推測(cè)，教育部將對(duì)入學(xué)年齡限制“松綁”。然而，讓許多家長(zhǎng)始料未及的是，一天之后，教育部的網(wǎng)站主動(dòng)撤下了這則留言，同時(shí)聲明：各地教育行政部門(mén)應(yīng)依法執(zhí)行“年滿(mǎn)6周歲入學(xué)”的規(guī)定。
此后，各地教育部門(mén)紛紛表態(tài)，“在未收到教育部關(guān)于入學(xué)年齡的正式文件之前，還是要嚴(yán)格按照原來(lái)的規(guī)定執(zhí)行”。
有家長(zhǎng)認(rèn)為，義務(wù)教育法規(guī)定，已經(jīng)年滿(mǎn)6歲的孩子應(yīng)該入學(xué)，并沒(méi)有說(shuō)“未滿(mǎn)6歲的孩子不能入學(xué)”或者是“年滿(mǎn)6歲才能入學(xué)”。
對(duì)于這一問(wèn)題，南京一地方法院似乎給出了答案。此前，南京的顧先生因女兒不能“就近入學(xué)”，以女兒的名義將當(dāng)?shù)亟逃指嫔戏ㄍ?。最終，法院沒(méi)有審理是否“就近入學(xué)”的問(wèn)題，而是從程序上裁定駁回了原告的起訴。法院認(rèn)為，顧先生的女兒當(dāng)年8月31日之前未年滿(mǎn)6周歲，根據(jù)義務(wù)教育法和江蘇省的地方性法規(guī)沒(méi)到上學(xué)年齡，不是適格的主體。
也就是說(shuō)，法院認(rèn)定義務(wù)教育法對(duì)入學(xué)的規(guī)定，是“年滿(mǎn)6歲才能入學(xué)”。
2008年7月17日，湖北省公布《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法(草案)》，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)?！掇k法(草案)》第二章12條重申了上學(xué)年齡的規(guī)定，要求凡于當(dāng)年9月1日前年滿(mǎn)6周歲的兒童，必須入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。同時(shí)補(bǔ)充“凡于當(dāng)年9月1日至12月31日之間年滿(mǎn)6周歲的兒童，如已達(dá)到入學(xué)程度，經(jīng)監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，可以入學(xué)”。但不知什么原因，《辦法》正式發(fā)布時(shí)，刪除了上述補(bǔ)充內(nèi)容。
2014年5月29日，四川省十二屆人大常委會(huì)第九次會(huì)議以62票贊成、1票反對(duì)、4票棄權(quán)，通過(guò)了《四川省〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉實(shí)施辦法》，取消了一審稿當(dāng)中“9月1日前年滿(mǎn)6周歲”的明確日期限制。
“《實(shí)施辦法》或?qū)⒈苊庖?月1日為限而產(chǎn)生的‘一刀切’現(xiàn)象。以前因?yàn)檫@個(gè)限定，部分孩子上學(xué)將近晚一年，差不多7歲才入學(xué)。”四川一家長(zhǎng)認(rèn)為。
2017年2月22日，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》規(guī)定：“就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月，由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)法律規(guī)定和實(shí)際情況統(tǒng)籌確定。”
有專(zhuān)家認(rèn)為，教育部在義務(wù)教育招生入學(xué)工作通知中首次提及入學(xué)年齡，并非是有新的舉措，只是重申了義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則中的相關(guān)規(guī)定。
2017年4月7日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2017年中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，通知規(guī)定，就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月，全省不作統(tǒng)一規(guī)定，由設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)及學(xué)齡人口變化、教育供給等實(shí)際情況統(tǒng)籌確定。
記者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索發(fā)現(xiàn)，授權(quán)設(shè)區(qū)的市教育行政部門(mén)統(tǒng)籌確定小學(xué)一年級(jí)兒童的入學(xué)年齡，已是目前全國(guó)的通行做法，但絕大多數(shù)地區(qū)的小學(xué)入學(xué)截止日期仍為8月31日。不過(guò)，也有部分地區(qū)如安徽蕪湖、河南鄭州等地，已經(jīng)放寬了小學(xué)生入學(xué)年齡。鄭州市規(guī)定，除港區(qū)保證六歲孩子入學(xué)外，鄭州市區(qū)其他八區(qū)保證六歲四個(gè)月適齡兒童入學(xué)。（記者 王陽(yáng)）
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