香港學(xué)生豐富多彩的暑期生活
2018-07-31 14:47:17
來(lái)源：中新社
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資料圖：香港中學(xué)生。 中新社記者 譚達(dá)明 攝
炎炎夏日中，香港學(xué)生的暑期生活豐富多彩，通過各式補(bǔ)習(xí)、夏令營(yíng)及內(nèi)地交流實(shí)習(xí)計(jì)劃充實(shí)自身，為未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
——幼童與小學(xué)生的暑假：打好語(yǔ)言基礎(chǔ)
在香港，為人父母者殷殷期望子女具有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。今年暑假，沙田區(qū)議員招文亮為一對(duì)分別就讀幼稚園和小學(xué)的子女物色暑期活動(dòng)時(shí)，特別選擇了英文補(bǔ)習(xí)班。孩子暑假每周上課2小時(shí)，“希望他們從小學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音”。
除了著重英語(yǔ)能力，許多香港家長(zhǎng)也注意從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)普通話。在港開設(shè)普通話教育中心至今21年的靳彤彤留意到，近年越來(lái)越多香港小學(xué)生家長(zhǎng)為子女報(bào)讀暑期普通話課程，希望子女在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，盡早掌握基礎(chǔ)的普通話拼音。
——中學(xué)生的暑假：鍛煉心智覓志向
在汲取學(xué)術(shù)知識(shí)之余，香港不少暑期活動(dòng)均注重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和良好品德的培養(yǎng)。以創(chuàng)意歷奇、領(lǐng)袖訓(xùn)練等為主題的夏令營(yíng)琳瑯滿目。
由解放軍駐港部隊(duì)舉辦的“香港青少年軍事夏令營(yíng)”今年踏入第14屆，為香港青少年的意志和體力提供更上一層的考驗(yàn)。應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)要求，今年夏令營(yíng)擴(kuò)大招生范圍，首次面向初一、初二招生。
此外，香港高中學(xué)生今年暑假首次有機(jī)會(huì)走進(jìn)特區(qū)政府總部，與特區(qū)政府司局長(zhǎng)們直接互動(dòng)交流。這項(xiàng)名為“與司局長(zhǎng)同行”的計(jì)劃今年首次舉辦，獲選的高中學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離體驗(yàn)司局長(zhǎng)的工作和政府的運(yùn)作模式。
想認(rèn)識(shí)國(guó)家航天科技、創(chuàng)新科技發(fā)展的香港中學(xué)生，近年均有機(jī)會(huì)在暑假赴內(nèi)地交流。今年，經(jīng)三輪筆試及面試選拔出的30名香港中學(xué)生有幸前往北京和甘肅酒泉，參加“少年太空人體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)；另有120名香港中學(xué)生赴北京和西安，親身體會(huì)國(guó)家航天發(fā)展和科技在民生應(yīng)用方面的成就。此外，深圳的高新科技公司也頻頻接待來(lái)自香港的中學(xué)生。
香港教育工作者聯(lián)會(huì)主席黃錦良表示，香港中學(xué)生的暑期活動(dòng)日趨多元。學(xué)生通過參加上述暑期活動(dòng)，一方面可以鍛煉心智，讓思想愈加成熟，另一方面有助尋找初步的職業(yè)意識(shí)和志向，提早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
——高校生的暑假：為就業(yè)做好準(zhǔn)備
對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，許多身處象牙塔的香港高校生亦未雨綢繆，把握眾多赴內(nèi)地暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
今年暑假，香港青年交流促進(jìn)聯(lián)會(huì)繼續(xù)舉辦“夢(mèng)想啟航”香港青年暑期內(nèi)地實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排160位香港高校生到北京、寧夏、廣西、廣州和珠海的企業(yè)實(shí)習(xí)。
入選者之一、香港樹仁大學(xué)學(xué)生陳星鴻在廣西南寧一家傳媒集團(tuán)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)公關(guān)工作。明年將大學(xué)畢業(yè)的她說(shuō)，今年暑假走出“舒適區(qū)”到廣西實(shí)習(xí)，可以更直接地了解內(nèi)地的企業(yè)文化，拓闊視野，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)如何將課堂所學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，將來(lái)更好地投入到工作中，“我的履歷表上有了這段內(nèi)地實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信是將來(lái)求職的優(yōu)勢(shì)。”——
中國(guó)科學(xué)院院士、香港科技大學(xué)副校長(zhǎng)葉玉如認(rèn)為，香港高校生到內(nèi)地實(shí)習(xí)或交流是大有裨益的，可以加深對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
她舉例說(shuō)，香港高校生參加“敦煌青年實(shí)習(xí)計(jì)劃”“故宮博物院青年實(shí)習(xí)計(jì)劃”，會(huì)對(duì)國(guó)家的悠久歷史、文化傳承更有感觸；到四川臥龍大熊貓基地實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)保育、環(huán)保等議題引發(fā)思考；到深圳前海等地實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有更直觀的了解；到國(guó)家科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)實(shí)習(xí)與交流，會(huì)認(rèn)識(shí)國(guó)家科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展、需求和機(jī)遇，學(xué)生或因此選擇科研道路。
“這些實(shí)習(xí)或交流活動(dòng)在不同方面反映國(guó)家的歷史、今天或?qū)?lái)的發(fā)展，啟發(fā)香港青年人從不同角度看待問題，在國(guó)家發(fā)展中找準(zhǔn)自己的人生定位。”葉玉如說(shuō)。（記者 李焯龍）
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