新疆南疆首個(gè)“華文書法教室”在疏附縣建成啟用
2017-03-02 09:50:23
來源：人民網(wǎng)-新疆頻道
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原標(biāo)題：墨香立德踐行總目標(biāo)文化育人同鑄一家親
新疆南疆首個(gè)“華文書法教室”在疏附縣建成啟用
“我們是中華民族的一員/接過先賢的接力棒/讓中華文化代代相傳/將中國書法發(fā)揚(yáng)光大/發(fā)揚(yáng)光大！”通過書法教育傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是教育者的期望，也是孩子們的心聲。聲情并茂的誦讀中，孩子們依次舉起“墨香立德踐行總目標(biāo)，文化育人同鑄一家親”18個(gè)書法大字，給與會(huì)者帶來了一場(chǎng)別開生面的視聽盛宴。
2月27日，新疆喀什地區(qū)疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里春意融融，“南疆首個(gè)‘華文書法教室’啟用暨書法教學(xué)名師送教活動(dòng)啟動(dòng)儀式”在此舉行。新疆維吾爾自治區(qū)黨委教育工委副書記、教育廳黨組書記梁超、中國出版集團(tuán)公司黨組成員、中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理李巖出席啟動(dòng)儀式并講話。
2014年4月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平視察新疆喀什地區(qū)疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)并作出重要指示：“少數(shù)民族孩子雙語教育要抓好，學(xué)好漢語不僅將來找工作方便，更重要的是能為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)多作貢獻(xiàn)。”為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示，進(jìn)一步推動(dòng)新疆書法教育全面發(fā)展，促進(jìn)雙語教育的有效實(shí)施，深入開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，自治區(qū)教育廳、中國出版集團(tuán)決定在該小學(xué)舉辦“南疆首個(gè)‘華文書法教室’啟用暨書法教學(xué)名師送教活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。
2016年，經(jīng)自治區(qū)黨委批準(zhǔn)，中國出版集團(tuán)與自治區(qū)教育廳啟動(dòng)實(shí)施“中國出版集團(tuán)－新疆書法教育援疆工程”，從2016年起，由中國出版集團(tuán)累計(jì)投入教育援疆資金1000萬元，與自治區(qū)教育廳一道，通過培訓(xùn)各族書法教師、建設(shè)“華文書法教室”和“書法教學(xué)示范基地”、推進(jìn)書法數(shù)字化教育實(shí)踐以及舉辦師生書法競(jìng)賽活動(dòng)等主要措施，在新疆全面、深入開展中小學(xué)書法教育，助力雙語教育的有效普及，提升素質(zhì)教育發(fā)展質(zhì)量和水平。截至目前，中國出版集團(tuán)援建的首批已授牌9個(gè)地州市13所中小學(xué)的“華文書法教室”建設(shè)工作已基本完成。中國出版集團(tuán)還計(jì)劃為援建授牌的“華文書法教室”配備一套數(shù)字化教學(xué)軟件。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，各位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門的代表前往“華文書法教室”現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩了學(xué)生的書法練習(xí)。之后，自治區(qū)首個(gè)書法教育教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人竇智老師在“華文書法教室”對(duì)來自南疆部分縣市的約30名書法教育骨干教師進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對(duì)如何規(guī)范使用和管理“華文書法教室”進(jìn)行了詳細(xì)地講解。
走進(jìn)托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)的“華文書法教室”，悠揚(yáng)的古樂、古色古香的書案、滿壁的書法碑帖，專業(yè)的現(xiàn)代化媒體設(shè)備，幫助老師為學(xué)生們示范書法的執(zhí)筆運(yùn)鋒，從書法作品的整體及局部特寫，分析漢字的字形結(jié)構(gòu)與篇章布局，幫助學(xué)生理解中國書法的奧妙。中國出版集團(tuán)華文出版社為每位學(xué)生配備了筆、墨、紙、硯、筆架、畫氈專業(yè)工具，這些都使學(xué)生們深深愛上書法，領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。“華文書法教室”的建設(shè)，不僅極大地方便了各族師生上書法課，還肩負(fù)起了書法專業(yè)教學(xué)、觀摩研討與培訓(xùn)等功能，將有望成為喀什乃至整個(gè)南疆地區(qū)的書法教學(xué)教研示范基地。托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)三班學(xué)生努爾參比·巴圖爾告訴記者，她很喜歡書法。學(xué)?，F(xiàn)在有了專門的“華文書法教室”，她非常高興。今后，她決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把書法寫得更加漂亮。
特別值得一提的是，竇智老師所上的《寫“和”字，品讀“和”文化》示范課，帶領(lǐng)孩子們了解“和諧”、“和睦”、“和平”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念，貫穿五千年書體演變，了解書法家，感悟書法美。培養(yǎng)學(xué)生儒雅端莊的書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)讀帖、臨帖的書法學(xué)習(xí)方法。孩子們學(xué)習(xí)前人的用筆結(jié)字，體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入和諧和睦的中華民族大家庭。隨后，在課堂練習(xí)中，托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作了一幅幅“團(tuán)結(jié)和諧”、“繁榮富裕”、“文明進(jìn)步”、“安居樂業(yè)”書法斗方作品；“華文書法教室”里，四十八名維吾爾族小學(xué)生正揮筆寫下“一帶祥和一路景，萬家燈火萬年長(zhǎng)”、“春到邊疆生萬物，聯(lián)如花海動(dòng)詩情”等頗具中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對(duì)聯(lián)。讓參會(huì)的嘉賓、代表連聲稱贊。
據(jù)悉，自治區(qū)教育廳、中國出版集團(tuán)在繼續(xù)抓好自治區(qū)中小學(xué)書法教育骨干教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將針對(duì)南疆四地州書法師資薄弱、專業(yè)素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，專門開展南疆四地州中小學(xué)書法教師的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，以促進(jìn)南疆書法教學(xué)和雙語教育質(zhì)量的有效提升。
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